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          研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
          

          

          (1)將二氧化碳和水蒸氣除去后，最后除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：________(填“甲”或“乙”)同學(xué)選用________(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué)，原因是________________．
          

          

          (2)分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏?標(biāo)準(zhǔn)狀況下)經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差)：

          ①________________；②________________．

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　答案：(1)乙　木炭　木炭燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氣體不純
          

          　　(2)稀有氣體沒有除去　氧氣沒有除盡
          

          　　解析：木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，增加了新雜質(zhì)，紅磷燃燒生成的是五氧化二磷固體；雖然通過上述操作除去了二氧化碳和水及氧氣，但空氣中仍有稀有氣體的存在．要從多角度分析，答案具有開放性，只要合理即可．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
          （1）除去二氧化碳和水蒸氣：如圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 

          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ．B裝置中濃硫酸的作用是 

          除去水蒸氣
          ．
          （2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用如圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：選用 

          木炭
          （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是 

          木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>．
          （3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：
          ①
          稀有氣體沒有除去
          ；
          ②
          氧氣沒有除盡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
          （1）除去二氧化碳和水蒸氣：用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，用濃硫酸吸收水蒸氣．請寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明各物質(zhì)的化學(xué)式
          氫氧化鈉+二氧化碳=碳酸鈉+水；化學(xué)式依次為：NaOH CO2 Na2CO3 H2O
          ．
          （2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為選用
          木炭
          （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是
          木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>．
          （3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：
          ①
          稀有氣體沒除盡
          ；   ②
          氧氣沒除盡、二氧化碳沒除盡等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?安徽）研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
          方案：
          （1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ．
          B裝置中濃硫酸的作用是
          除去水蒸氣
          除去水蒸氣
          ．
          （2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：選用
          木炭
          木炭
          （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是
          木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>
          木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>．
          （3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：①
          稀有氣體沒有除去
          稀有氣體沒有除去
          ；②
          氧氣沒有除盡
          氧氣沒有除盡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?臨沂模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，如圖是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請回答問題：
          （1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          ，B裝置濃硫酸的作用是
          干燥剩余氣體
          干燥剩余氣體
          ．
          （2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右圖裝置C進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選擇用紅磷，乙同學(xué)選擇用木炭．你認(rèn)為：選用
          木碳
          木碳
          （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是
          木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>
          木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)黃麓中心學(xué)校九年級（下）月考化學(xué)試卷（3月份）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)


          方案：
          （1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
          B裝置中濃硫酸的作用是    ．
          （2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖C裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭．你認(rèn)為：選用    （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是    ．
          （3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：①    ；②    ．
          

			
          

			
          
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