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        1. 【題目】在被中央電視臺(tái)曝光的食品安全事件中,一定涉及到化學(xué)變化的是

          A.用淀粉.蔗糖.奶香精等摻和成“假奶粉” B.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”

          C.用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲 D.用醬色.水.鹽等兌制成“假醬油”

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、只是將物質(zhì)混合,未生成新物質(zhì),物理變化;B、只是蠟包裹瓜子,未生成新物質(zhì),物理變化;C、硫磺燃燒后生成二氧化硫,生成了新物質(zhì),化學(xué)變化;D、只是將物質(zhì)混合,未生成新物質(zhì),物理變化。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)n= , 這種元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成離子.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

          各步驟結(jié)論

          總結(jié)

          實(shí)驗(yàn)一

          將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條

          木條復(fù)燃

          氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但是

          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

          實(shí)驗(yàn)二

          加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條

          木條不復(fù)燃

          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

          實(shí)驗(yàn)三

          木條迅速?gòu)?fù)燃

          二氧化錳能加快氯酸鉀分解,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:


          (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
          (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是;
          (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
          第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:;
          第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后剩余物,經(jīng)洗滌、過(guò)濾分離出的物質(zhì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
          A.
          滴加液體
          B.
          加熱液體
          C.
          過(guò)濾
          D.
          點(diǎn)燃鎂條

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是

          A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78% B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性

          C. 二氧化碳是光合作用的原料之一 D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不合理的是

          A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體

          B. 鎂帶放入食醋中,冒出氣泡,放出大量的熱

          C. 在雙氧水中加入新鮮的土豆片,溶液中快速冒氣泡

          D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色的火焰

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).下列說(shuō)法正確的是(

          A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
          B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的
          C.ρ=0.79ρ0 ρ′=ρ0是因?yàn)榧t磷燃燒屬于化合反應(yīng),木炭燃燒屬于氧化反應(yīng)
          D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
          (1)3個(gè)氫離子;
          (2)氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)
          (3)碳酸鈉中的陰離子;
          (4)保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究

          (1)甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體制取氧氣,應(yīng)選用如圖中的裝置(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 反應(yīng)類型
          (2)乙同學(xué)要制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案