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        1. 假期,王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
          【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,

          王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種,發(fā)酵粉發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)生一種氣體,你認(rèn)為該氣體是_________。
          (1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分。
          取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,則該白色粉末不是__________ (填商品名) ;另取少量白色粉末于試管
          中,加入_______,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,王霞認(rèn)為白色粉末是純堿。
          (2)【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
          性質(zhì)
          碳酸鈉
          碳酸氫鈉
          溶解性
          20℃時(shí)溶解度21.6g,溶解
          時(shí)放熱
          20℃時(shí)溶解度9.8g,溶解時(shí)
          放熱
          加熱
          不分解
          發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為
          碳酸鈉、二氧化碳和水。
          根據(jù)上面信息,檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是:20℃時(shí),在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為_(kāi)_______,否則為_(kāi)______。
          (3)在查找資料過(guò)程中,王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名,F(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,把一小塊試紙放在玻璃片上,用沾有待測(cè)溶液的
          玻璃棒點(diǎn)在試紙上,觀察顏色,與___       __對(duì)比,讀數(shù)。
          CO2  快速發(fā)酵粉    稀鹽酸   碳酸氫鈉    碳酸鈉 標(biāo)準(zhǔn)比色卡,
          分析:【查閱資料】根據(jù)發(fā)酵粉的組成中既含有碳酸氫鈉又含有有機(jī)酸,利用兩種物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律,可判斷所產(chǎn)生氣體;
          (1)根據(jù)溶解時(shí)所出現(xiàn)的現(xiàn)象,結(jié)合三種白色粉末的特點(diǎn),判斷無(wú)明顯時(shí)排除粉末為發(fā)酵粉的可能性;根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的特點(diǎn),推斷所加入的試劑;
          (2)由于碳酸氫鈉也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,可判斷滴入鹽酸放出二氧化碳的白色粉末也可能是碳酸氫鈉;可根據(jù)碳酸鈉與碳酸氫鈉溶解度的不同,由溶解粉末質(zhì)量的不同,區(qū)別兩種物質(zhì);
          (3)說(shuō)出使用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作方法.
          解答:解:【查閱資料】由于發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉及能與之發(fā)生反應(yīng)的有機(jī)酸,因此把發(fā)酵粉溶解時(shí),碳酸氫鈉與有機(jī)酸反應(yīng)放出了二氧化碳?xì)怏w;
          (1)由于白色粉末溶解在水中并沒(méi)有出現(xiàn)氣體,可判斷該粉末一定不是發(fā)酵粉;碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可放出二氧化碳,因此可推斷滴加的試劑應(yīng)是稀鹽酸;
          (2)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;由于20℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為21.6g而碳酸氫鈉的溶解度為9.8g,所以當(dāng)向100g水中加入12g粉末完全溶解時(shí),粉末為碳酸氫鈉,否則粉末只能為碳酸鈉;
          (3)用pH試紙來(lái)測(cè)溶液pH值的操作過(guò)程為:把一小塊試紙放在玻璃片上,用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上,觀察顏色,與比色卡對(duì)比,讀數(shù).
          故答案為:
          【查閱資料】CO2;
          (1)此粉未不是快速發(fā)酵粉;稀鹽酸;
          (2)碳酸氫鈉;碳酸鈉;
          (3)比色卡.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題。

          (1)儀器①的名稱(chēng)是         。
          (2)裝置Ⅰ用于測(cè)定空氣中氧氣含量,若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是         。若實(shí)驗(yàn)有誤差,下列做法,與誤差產(chǎn)生無(wú)關(guān)的是         (填序號(hào))。
          ① 紅磷不足量            ② 裝置氣密性不好
          ③彈簧夾沒(méi)有加緊        ④ 利用熱銅絲點(diǎn)燃紅磷
          (3)裝置Ⅱ用于高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ,當(dāng)氣體收集滿(mǎn)后,有下列操作① 將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口;②取出集氣瓶,正放在桌面上;③蓋上玻璃片;④將集氣瓶和玻璃片一起取出,正放在桌上;⑤在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口;⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出來(lái);⑦熄滅酒精燈,正確的操作及順序是        (填字母)。
          A.①②③⑥⑦B.①②③⑦⑥C.①⑤④⑥⑦D.①⑤④⑦⑥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末。
          【提出問(wèn)題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
          【猜 想】 甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
          乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
          丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
          【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

          ⑴請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái)。

          ⑵你認(rèn)為       同學(xué)的猜想較合理,理由是      。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (4分)物質(zhì)的變化會(huì)受到諸多因素的影響,請(qǐng)根據(jù)下列變化的現(xiàn)象或結(jié)果的差異以及題給示例,說(shuō)出相應(yīng)的影響因素。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (10分)現(xiàn)提供如下裝置:(酒精噴燈可產(chǎn)生高溫,管內(nèi)固體均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì))

          ⑴寫(xiě)儀器名稱(chēng)①            ,②            ;
          ⑵實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2時(shí)均可使用的發(fā)生裝置是     ,原因是                ;
          ⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是                                                    
          ⑷現(xiàn)制取CO2,在往B 中裝藥品前必須先           ,然后將B與C~F的組合裝置連接(假定每步反應(yīng)完全進(jìn)行)。實(shí)驗(yàn)中:發(fā)現(xiàn)C中無(wú)明顯變化,D中紅色逐漸變黑色。
          則D中物質(zhì)的化學(xué)式為            ,E中的現(xiàn)象是                              ,F(xiàn)的作用是                       

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (11分)利用純堿在實(shí)驗(yàn)室可以制取許多物質(zhì),某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿展開(kāi)如下探究:
          Ⅰ.利用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳
          (1)寫(xiě)出右圖裝置B中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)         ,用純
          堿和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                。
          應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為         ,用裝置C收集二氧化
          碳導(dǎo)氣管需伸到集氣瓶底部,目的                   。
          (2)有人認(rèn)為用稀硫酸和純堿制取二氧化碳,優(yōu)于用稀
          鹽酸和純堿制取二氧化碳,理由是                          
          Ⅱ.利用純堿和熟石灰制取燒堿溶液
          步驟一:將純堿溶于水,加入適量熟石灰;步驟二:過(guò)濾;步驟三:檢驗(yàn)濾液中存在的溶質(zhì)。
          (3)步驟一中需要使用玻璃棒,其作用是                ,純堿與熟石灰反應(yīng)方程式為                     。
          (4)步驟二中過(guò)濾器中濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁的后果是            。
          (5)小紅按下表完成步驟三,請(qǐng)你將小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
           
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量濾液,滴入純堿溶液
          沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生
                      

          另取少量濾液,滴入           
                              ,靜置。
                             
          含有碳酸鈉
          和氫氧化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “廚房化學(xué)”可理解為利用家庭生活用品來(lái)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),從而對(duì)化學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討活動(dòng)。下列實(shí)驗(yàn)不能在“廚房化學(xué)”中完成的是
          A.探究鐵制品在什么條件下生銹B.蛋殼能否溶于酸
          C.鑒別食鹽和純堿D.檢驗(yàn)自來(lái)水是否含氯離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響,某化學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          取用紅
          糖溶液
          向溶液中
          加入的物質(zhì)
          攪拌、靜置
          時(shí)間min
          過(guò)濾所得
          濾液編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          10mL
          5g活性炭
          5
          A
          四種濾液都比原溶液顏色淺
          濾液B比濾液A顏色淺
          濾液C比濾液D顏色_____;
          濾液A比濾液C顏色_____;

          20mL
          10g活性炭
          5
          B

          10mL
          5g木炭
          5
          C

          10mL
          5g木炭
          10
          D
          從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,可以得到的結(jié)論有:
          (1)______________________________________;
          (2)______________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (10分)
          過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

          回答下列問(wèn)題:
          (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       。
          (2)寫(xiě)出該方法制取O2的化學(xué)方程式                     ;要收集一瓶較純凈的O2,應(yīng)選擇裝置                (填字母)。
          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸到瓶口,看到木條         ,表明已收集滿(mǎn)。
          (4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點(diǎn)是       (填編號(hào))。
          ①生成物只有氧氣    ②不需加熱     ③需加熱
          (5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是     (填編號(hào))。
          ①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物
          (6)寫(xiě)出用裝置A制取另外2種氣體的化學(xué)式         和         。

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