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          【題目】紫薯中富含的硒被譽為“抗癌大王”，這里的“硒”是指
          A．元素 B．分子  C．原子 D．單質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A 
          【解析】 
          試題分析：紫薯中富含的硒是指表示宏觀概念的元素，表示表示微觀的微粒。故選A． 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于軟水和硬水的說法中，不正確的是 ( )
          A. 軟水是純凈物，硬水是混合物 B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
          C. 軟水中不含或含較少的鈣、鎂物質(zhì) D. 硬水中加入肥皂水產(chǎn)生很多垢狀物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準(zhǔn)的鐘．鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） 

          A.Sr為金屬元素
          B.乙圖中X=2
          C.鍶原子的質(zhì)量為87.62g
          D.鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 以下各主題知識的整理完全正確的是
          A
          環(huán)境保護(hù)
          B
          生活常識
          廢舊電池——隨意地丟棄
          工業(yè)污水——處理后排放
          燃?xì)庑孤_排風(fēng)扇
          人體缺鐵——引發(fā)貧血
          C
          反應(yīng)類型
          D
          性質(zhì)用途
          鹽酸除鐵銹——置換反應(yīng)
          煅燒石灰石——分解反應(yīng)
          木炭有可燃性——作燃料
          木炭有吸附性——凈化水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯化鈉的焰色反應(yīng)為
          A．紫色 B．藍(lán)色 C．黃色 D．紅色 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氣體制取：請結(jié)合圖示1實驗裝置，回答下列問題： 
          （1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：① ， ② ．
          （2）實驗室可用B或C裝置制取CO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果（填“有”或“無”）明顯影響．
          （3）電石（CaC2）遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔，并放出熱量，實驗室制取乙炔（C2H2），最適宜的發(fā)生裝置是（填字母編號） ． 
          二氧化碳的性質(zhì)：某研究小組，對所學(xué)氣體二氧化碳進(jìn)行研究，
          第一小組：在試管中加入2mL澄清石灰水，向試管中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 
          第二組：第二小組的同學(xué)成功完成了傾倒實驗：在小燒杯中放入一支長的蠟燭，一只短的蠟燭，然后向里面傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實驗證明了二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是 ，  ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)氫氧化鈉的敘述中錯誤的是 ( )
          A. 露置在空氣中易變質(zhì) B. 能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
          C. 溶于水時放熱 D. 能作為治療胃酸過多的藥物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
          【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
          【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
          【進(jìn)行實驗】如圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，

          （1）氣體發(fā)生裝置中儀器名稱：a ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 ．
          （2）【實驗記錄】
          實驗編號
          1
          2
          反應(yīng)物
          5% H2O2
          5% H2O2
          催化劑
          1g紅磚粉
          1g MnO2
          時間
          166秒
          46秒
          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
          （3）、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的是否改變？
          （4）H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）
          假設(shè)： ． 
          實驗方案：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高錳酸鉀在實驗室常被用來制取氧氣，從物質(zhì)分類的角度來看，高錳酸鉀屬于 ( )
          A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 氧化物
          

			
          

			
          
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