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        1. (2012?盤(pán)錦)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
          (1)2個(gè)氯原子
          2Cl
          2Cl
            (2)亞鐵離子
          Fe2+
          Fe2+
            (3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物
          CH4
          CH4
            (4)硝酸銨中氮元素顯+5價(jià)
          NH4
          +5
          N
          O3
          NH4
          +5
          N
          O3
          分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.進(jìn)行解答;
          (3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物為甲烷,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式即可;
          (4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個(gè)氯原子 表示為:2Cl;故答案為:2Cl;  
          (2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷,因此亞鐵離子表示為:Fe2+;故答案為:Fe2+;
          (3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物為甲烷,化學(xué)式為:CH4;故答案為:CH4 ;
          (4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此硝酸銨中氮元素顯+5價(jià)表示為:NH4
          +5
          N
          O3;故答案為:NH4
          +5
          N
          O3
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?盤(pán)錦)下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?盤(pán)錦)聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái)”.
          (1)近年來(lái),瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺等事件頻頻曝光,食品安全再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn).饅頭、牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素分別是
          糖類
          糖類
          、
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)

          (2)下列說(shuō)法正確的是(  )
          A.大量使用食品添加劑,不會(huì)對(duì)人體造成傷害
          B.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病
          C.出售海產(chǎn)品時(shí),為了延長(zhǎng)保鮮期可以用甲醛溶液浸泡
          D.霉變的大米經(jīng)過(guò)淘洗可放心食用.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?盤(pán)錦)(1)為什么生煤爐火時(shí)要先引燃紙和木材?
          (2)某地區(qū)使用的燃料主要是煤,經(jīng)調(diào)查該地區(qū)經(jīng)常降酸雨,請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析酸雨形成的原因及其危害.
          (3)經(jīng)測(cè)定該地區(qū)土壤明顯顯酸性,可以向土壤中施用
          熟石灰
          熟石灰
          改變其酸性,為檢測(cè)改良后土壤的酸堿度,可以用
          pH計(jì)
          pH計(jì)
          進(jìn)一步確認(rèn).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?盤(pán)錦)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置.
          (1)實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;若用排水法收集的氧氣不純,則可能的原因有
          氣泡冒出就立即收集(合理均可)
          氣泡冒出就立即收集(合理均可)
          (填一種即可).
          (2)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則F中應(yīng)放的物質(zhì)是
          濃硫酸
          濃硫酸

          (3)制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選用的裝置為
          BD
          BD
          ,向盛滿CO2的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花,現(xiàn)象為
          紙花由紫色逐漸變?yōu)榧t色
          紙花由紫色逐漸變?yōu)榧t色
          ,能表示該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為
          H2O+CO2═H2CO3
          H2O+CO2═H2CO3

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