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        1. 【題目】學會物質(zhì)的分離提純和準確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應用中有重要意義。(已知:20℃氧化鈉的溶解度為36g,水的密度可近似看作1g/mL)。

          實驗一:溶液配制

          1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____________g。水__________mL。

          20.9%的醫(yī)用氯化鈉濟液俗稱生理鹽水,可用于補充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為____________

          實驗二:粗鹽提純

          3)操作中玻璃棒的作用是___________,操作的名稱為_____________。

          420℃時提純9g粗鹽,若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%,溶解時應選擇_____________的量筒量取所需要的水最為合適。(提供的量筒規(guī)格有“10mL ”“25mL”“50mL”“100mL”)

          5)向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:

          鐵粉反應完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________g。

          原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。______

          【答案】6g 94g 氯化鈉 攪拌,加速溶解 過濾 25mL 0.08g 19.6%

          【解析】

          1100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為:100g×6%=6g。故需要水的質(zhì)量為:100g-6g=94g

          (2)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉。

          3)操作是溶解,其中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解。操作2是將固體和液體分離的步驟,故是過濾。

          420℃時提純9g粗鹽,若已知粗鹽中氧化鈉含量約為80%,粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量為:9g×80%=7.2g,該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,故完全溶解7.2g氯化鈉需要水的質(zhì)量為20g,就是20mL,因此需要25mL的量筒合適,故填:25mL;

          5由圖可知, 完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為0.08g。

          設(shè)生成0.04g氫氣需要硫酸的質(zhì)量為x

          解得x=1.96g

          原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為: ×100%=19.6%。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題:

          1)圖中x的值為_____;

          2)溴元素的化學性質(zhì)與下圖中_____(填字母標號)的化學性質(zhì)相似。AB、C、D屬于同種元素的是_____;

          3)寫出AD兩種粒子形成化合物的化學式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不參與反應).說明彈簧秤讀數(shù)變化情況(填“變大”“不變”或“變小”).

          1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧秤讀數(shù)_____

          2)如果加入蒸餾水,彈簧秤讀數(shù)_____

          3)如果加入KNO3晶體,彈簧秤讀數(shù)_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請按要求用化學用語填空.

          1)氖氣__________________;

          2)標出二氧化硅中硅元素的化合價_________________

          3)氧化鋁_______________;

          4)由兩種原子團形成的化合物的化學式_____________;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一 些綠色的銹漬,經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計實驗(如圖所示)

          ①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中,請回答:

          (1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____ (填序號)試管內(nèi)的銅片。

          (2)根據(jù)上述實驗,小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果,你是否問意他的觀點?_____。(填寫")。

          (3)小明認為要弄清導致銅銹蝕的因素,還應該再補充一些實驗,在補充的實驗中,如果要改變的因素是________,則保持不變的因素是________(選取氧氣、二氧化碳等填寫)。

          (4)請你幫兩位同學想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

          1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____,③_____。

          2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為_____(填裝 置序號,下同);若用過氧化氫制取并收集純凈氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____

          3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,最好不要選擇裝置D作為收集裝置,理由是_____,若用裝置E收集二氧化碳應從_____(選填“a“b)通入。

          4)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置應選擇_____(填裝置序號)。甲烷的密度比空氣小,且難溶于水,則收集裝置應選擇_____(填裝置序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途,也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵,變廢為寶,F(xiàn)用56t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應),請你計算:

          (1)可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量

          (2)所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體。

          A B C D

          (1)采用高錳酸鉀制取氧氣時,若用排空氣法收集氣體可將導管a和收集裝置D中的d管相連接,請在方框內(nèi)將D裝置補畫完整。

          (2)B.C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比,C裝置的優(yōu)點是什么?寫出用B或C制取氧氣的化學方程式。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是某反應的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應的說法不正確的是( 。

          A.不屬于分解反應

          B.相對分子質(zhì)量最小的是NH3

          C.生成丙和丁的質(zhì)量比為149

          D.氫元素的化合價在反應前后沒有變化

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