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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          右圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：
          （1）通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為______；
          （2）實驗室檢驗氣體b的方法是______；
          （3）該實驗能證明的結論是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）由正氧負氫，氫二氧一可知體積多的a端為氫氣，b端為氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1；
          （2）檢驗氧氣用帶火星的木條，能夠復燃說明是氧氣；
          （3）氫氣是由氫元素組成的．氧氣是由氧元素組成的，則水是由氫、氧兩種元素組成的物質．
          故答案為：（1）2：1；（2）用帶火星的木條伸入盛有氣體b的試管中，觀察木條是否復燃；（3）水是由氫元素和氧元素組成的．
          分析：（1）根據(jù)氫氣和氧氣的體積比進行解答；
          （2）根據(jù)氧氣的性質助燃性進行解答；
          （3）從物質組成的角度來得出結論．
          點評：本題考查水的通電分解實驗，較好的考查了學生的觀察、歸納、信息處理的能力，注重對學生性質和元素守恒的應用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與她的探究小組為了探究水的組成，用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，請你回答下列問題：
          （1）接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉，請你猜猜看
          其作用是什么？
          增強水的導電性
          增強水的導電性
          ；
          （2）接通電源后，甲管生成
          H2
          H2
          （填化學式）氣體，可見b接的是電源
          負
          負
          （填“正”或“負”）極，用化學反應表達式表示出實驗過程
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          水
          通電
          氫氣+氧氣
          ．該變化中的最小粒子是
          氫原子、氧原子
          氫原子、氧原子
          （填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”）．此實驗可驗證水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的．
          （3）她們測定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
          

          


          
實　驗　時　間/min
1
2
3
4
5
6
7
8
…
          

          
甲管中氣體體積/mL
6
12
20
29
39
49
59
69
…
          

          
乙管中氣體體積/mL
2
4
7
1l
16
21
26
31
…
          請回答：理論上甲管和乙管中氣體的體積比為
          2：1
          2：1
          ；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比
          大于
          大于
          （填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是
          開始階段產生的少量H2和O2溶解在水中且未達到飽和；O2在水中的溶解度比H2的大
          開始階段產生的少量H2和O2溶解在水中且未達到飽和；O2在水中的溶解度比H2的大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010-2011學年江蘇省興化文正實驗學校九年級化學期中考試試卷
				題型：實驗探究題
			
          

						
          （1）探究物質的性質
          


          如右圖所示，小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
          


          


          ①我能觀察到的實驗現(xiàn)象                         
 ；
          


          ②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)出的一種科學實[來源:Zxxk.Com]
          


          驗方法是              
。
          


          (2)探究物質的用途
          


          水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切，在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。
          


          


          A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水
          


          ①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。
          


          A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：          
。
          


          ②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因：        、        。
          


          （3）探究物質的組成
          


          艾化學同學以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗： 
          


          
 
          
  
  
          實驗操作
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結論
          
            		
  
  
          方法提煉
          
            		
 
          
 
          
  
  
          點燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯
          
            		
  
  
          一會兒燒杯內壁有水霧產生。
          
            		
  
  
          木條中一定含有        元素
          
            		
  
  
          根據(jù)一切化學反應中元素的     
          
  
          不變，同時根據(jù)表格中的實驗
          
  
                    
  可以推測出實驗結論。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK]
          
            		
  
  
          一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質
          
            		
  
  
          木條中一定含有      元素[來源:ZXXK]
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與她的探究小組為了探究水的組成，用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，請你回答下列問題：
          （1）接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉，請你猜猜看
          其作用是什么？______；
          （2）接通電源后，甲管生成______（填化學式）氣體，可見b接的是電源______（填“正”或“負”）極，用化學反應表達式表示出實驗過程______．該變化中的最小粒子是______（填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”）．此實驗可驗證水是由______組成的．
          （3）她們測定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
          實　驗　時　間/min12345678…
          甲管中氣體體積/mL612202939495969…
          乙管中氣體體積/mL2471l16212631…
          請回答：理論上甲管和乙管中氣體的體積比為______；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比______（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年安徽省安慶四中九年級（上）期中化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與她的探究小組為了探究水的組成，用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，請你回答下列問題：
          （1）接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉，請你猜猜看
          其作用是什么？    ；
          （2）接通電源后，甲管生成    （填化學式）氣體，可見b接的是電源    （填“正”或“負”）極，用化學反應表達式表示出實驗過程    ．該變化中的最小粒子是    （填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”）．此實驗可驗證水是由    組成的．
          （3）她們測定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：
          實 驗 時 間/min12345678…
          甲管中氣體體積/mL612202939495969…
          乙管中氣體體積/mL2471l16212631…
          請回答：理論上甲管和乙管中氣體的體積比為    ；雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比    （填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是    ．
          

			
          

			
          
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