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        1. 【題目】小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認為可能是食鹽。小王說:可以嘗一嘗.對于嘗一嘗這一過程是科學(xué)探究中( )

          A. 問題 B. 假設(shè) C. 實驗 D. 結(jié)論

          【答案】C

          【解析】A.問題指在日常現(xiàn)象中提出有價值的問題,故A不符合題意;

          B.假設(shè)指對問題可能的答案作出猜想和假設(shè),故B不符合題意;

          C.實驗指根據(jù)猜想和假設(shè)運用科學(xué)合理的實驗方法對假設(shè)進行探究,“嘗一嘗”屬于實驗探究過程,故C符合題意;

          D.結(jié)論指對實驗獲得的事實與證據(jù)進行歸納,判斷事實和假設(shè)之間的關(guān)系,從而得出正確的結(jié)論,故D不符合題意。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在生產(chǎn)或生活中常用到下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是

          A. 糖水 B. 井水 C. 蒸餾水 D. 空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖AD是初中化學(xué)中的四個實驗裝置,請按要求填空:

          (1) A實驗左試管中產(chǎn)生的氣體是__________________(填名稱),水電解反應(yīng)的符號表達式為 ______________________________________________________;

          (2) B實驗中燒杯③的作用是_________________________________________;

          (3) C實驗中紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式為_____________________________________,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是_____________________________;(填序號)

          ①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞

          ③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

          (4) 醫(yī)院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管 ______ (“a”“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蘇打水是一種很受歡迎的飲料如圖。某研究小組進行了如下探究:

          探究一:蘇打水的酸堿性。

          【提出猜想】蘇打水可能是一種堿性的飲料。

          【設(shè)計實驗】

          編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          倒入少量蘇打水于試管中,滴加無色酚酞試液

          ___________________________

          pH試紙直接伸到蘇打水中,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

          pH____“>”““<”7

          【得出結(jié)論】蘇打水顯堿性。

          【評價】在上述實驗操作步驟________中有不正確的操作,正確的方法是__________________。

          【查閱資料】蘇打水呈弱堿性。人體內(nèi)環(huán)境是弱堿性。我們每天吃的大多食物都是酸性。因此,需要進行酸堿平衡。

          探究二:蘇打水的主要成分。

          【提出猜想】蘇打水主要成分是含有碳酸氫根的鈉鹽。

          【設(shè)計實驗】

          編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          倒入少量蘇打水于試管中,滴加稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

          __________________

          【得出結(jié)論】

          1蘇打水中含有碳酸氫根離子。

          2寫出編號④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________

          【查閱資料】蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液。請再舉出碳酸氫鈉的一種用途:________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種白色粉末很感興趣,與小剛進行了相關(guān)探究。

          【查閱資料】這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣。

          【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號)進行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是______________________________________________________

          【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

          【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。

          猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3NaOH。

          【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_________________________________

          【實驗3】小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加稀HCl,觀察到________________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

          【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入________________,無明顯現(xiàn)象。證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確。該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是______________________________________________________。

          【反思拓展】

          (1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時應(yīng)注意防潮。

          (2)檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物,在空氣中充分灼燒后其固體與原混合物的質(zhì)量不變,則原混合物中銅粉和碳粉的質(zhì)量比為(

          A.4:1 B.2:1 C.3:2 D.1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人呼出的氣體中的主要成分是( )

          A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 二氧化碳、水和氧氣 D. 氮氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進行有關(guān)實驗,實驗流程和現(xiàn)象記錄如下:

          1根據(jù)上述實驗得出,固體物質(zhì)中一定不含________________________;可能含有________。

          2設(shè)計實驗進一步確定可能含有的物質(zhì)_____________________________________________。(寫出實驗的操作,現(xiàn)象和結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是( 。

          A.陽離子一定帶有正電荷

          B.帶電荷的原子團一定是酸根

          C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同一種元素

          D.最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

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          同步練習(xí)冊答案