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        1. 將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物50克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,冷卻后稱(chēng)量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為30.8克.試問(wèn):
          (1)生成氧氣的質(zhì)量是多少克?
          (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳分別為多少克?

          解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,待反應(yīng)至不再有氣體生成后,制取氧氣的質(zhì)量為:50g-30.8g=19.2g;
          (2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x
          2KClO32KCl+3O2
          245 96
          x 19.2g

          解答 x=49 g
          混合物中二氧化錳的質(zhì)量為:50g-49g=1 g
          故答案為;(1)19.2g;
          (2)KClO3:49g; MnO2:1g;
          答:(1)生成氧氣的質(zhì)量是19.2克;
          (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳分別為49g 和 1g.
          分析:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳在變化過(guò)程中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;
          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差,可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量;
          (2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量和二氧化錳的質(zhì)量.
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題的方法是:首先利用質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量;然后,利用化學(xué)方程式由氣體質(zhì)量計(jì)算其他物質(zhì)的質(zhì)量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
           
          ;b
           

          (2)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置
           
          (填序號(hào))
           
          來(lái)制取,用裝置E來(lái)收集,其原因是由于氧氣的
           
          .寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
           
          .反應(yīng)類(lèi)型
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,大致可分為以下六步操作,正確的操作順序是
           

          ①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)
          上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽里取出.
          (4)用排水法收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是等到
           

          (5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,其中二氧化錳是催化劑化學(xué)方程式是:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
          (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
          各步驟結(jié)論 總結(jié)
          實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條, 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但
          放出氧氣的速度很慢
          放出氧氣的速度很慢
          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
          實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, 木條
          不復(fù)燃
          不復(fù)燃
          加熱二氧化錳不能
          產(chǎn)生氧氣
          實(shí)驗(yàn)三
          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          木條迅速
          復(fù) 燃

          二氧化錳能加快氯酸鉀
          的分解
          (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
          對(duì)比
          對(duì)比
          ;
          (3)若要測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后,分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
          加熱時(shí)間 T1 T2 T3 T4
          剩余固體質(zhì)量 4.24g 4.16g 4.08g 4.08g
          ①完全反應(yīng)后,固體剩余的物質(zhì)有
          KCl
          KCl
          MnO2
          MnO2

          ②將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,下列表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω 隨時(shí)間t的變化曲線(xiàn)正確的是
          C
          C


          ③完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為
          1.92g
          1.92g

          ④樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g,加熱使其完全分解后,得剩余的固體物質(zhì)13.6g,問(wèn):(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少g?(2)剩余的固體物質(zhì)是什么?各多少克?(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          將氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為13.6g.求:
          (1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量;
          (2)原混合物中的氯酸鉀的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?東城區(qū)一模)將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,下列表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w隨時(shí)間t的變化曲線(xiàn)正確的是( 。

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