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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】A、B、C是初中化學中重點學習的物質，其中一種是單質，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉化關系(部分反應物，生成物和反應條件已省略)。
          （1）若A是單質,B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體,則B為__________(填化學式),C轉化為B的化學方程式為____________。
          （2）若C是單質,B是相對分子質量最小的氧化物，則B為__________ (填名稱),由 A生成C的化學方程式為_______________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CO CO2＋C2CO 水 2H2O22H2O＋O2↑ 
          【解析】
          （1）若A是單質,B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體,則B為一氧化碳（CO），則C是二氧化碳，二氧化碳轉化為一氧化碳的化學方程式為：CO2＋C2CO；
          （2）若C是單質,B是相對分子質量最小的氧化物，則B為水（H2O），則A是過氧化過氫，由 過氧化氫生成氧氣的化學方程式為：2H2O22H2O＋O2↑。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們認識堿的性質后，可總結了氫氧化鈣的四條化學性質，即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應。
          （1）為了驗證反應①，將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變成_____色。
          （2）酸與堿之間發(fā)生中和反應。請舉出反應②在生活、生產中一個具體應用：_____。
          （3）反應③提供的鹽為碳酸鈉溶液，則該反應的實驗現象為_____。
          （4）反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質，則其化學方程式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗同學發(fā)現自己的銅制鏡框表面出現了綠色的“銅銹”，利用興趣小組活動的時間，小麗和幾位同學對銅銹產生的條件進行探究.
          （提出問題）銅生銹的條件是什么？
          （查閱資料）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）。
          （作出猜想）銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸。
          （進行實驗）將4小塊銅片（長度和寬度相同）按下圖裝置所示放置一個月，結果如下：
          編號
          ①
          ②
          ③
          ④
          實驗
          現象
          銅片表面有綠色物質
          無明顯現象
          無明顯現象
          無明顯現象
          （得出結論）銅生銹的條件是與H2O、CO2接觸。。
          回答問題：
          （1）銅綠由_____種元素組成。
          （2）小組同學作出“銅生銹的條件是銅與H2O、CO2接觸”這一猜想，其理由是_____。
          （3）對比實驗①③得到的結論是_____。
          （4）能說明銅生銹與H2O有關的實驗是_____。
          （5）經過反思，小剛同學對所得結論提出疑議：與氧氣接觸也可能是銅生銹的條件之一。小麗同學認為實驗①、④對比即可說明銅生銹與氧氣有關。請判斷小麗的說法是否正確并說明理由_____。
          （6）通過實驗證明，銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳接觸。由此，你對保存銅制品的建議是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗是科學探究的重要途徑，九年級三位同學在實驗室用下列裝置制取幾種常見氣體。
          （1）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是_____。
          （2）C裝置中a的作用是便于_____，為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器_____。
          （3）G圖中小花同學利用報廢試管設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應的化學方程式為_____，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。
          （4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，小明同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小明同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____。
          （5）取12.5g石灰石于裝置C中，向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后（雜質不參加反應），C中固液混合物的質量為108.1g，請計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水;請你參與以下關于一渾濁河水樣品的凈化實驗，并完成相關問題。
          （1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來，下列物質可用的是_______（填序號)。
          A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水
          （2）按圖甲所示的方法操作。儀器A的作用是________，實驗中發(fā)現儀器B中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_________(填一種)
          （3）如果過濾后的水樣有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水樣的顏色的物質主要是________，主要是利用它的________性。
          （4）地處青藏高原的青海被譽為“中華水塔”，為確保“一江清水向東流”，下列說法正確的是_______(填字母序號)。
          A為防止水體污染，止使用農藥和化肥 B工業(yè)廢水處理達標后再排放
          C大量開采地下水，以滿足社會對水的需要 D生活污水逐步實現集中處理和排放
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為實驗室氣體制備、干燥、性質實驗的部分儀器。試根據題目要求，回答下列問題:
          已知:
          （1）若用Zn和H2SO4溶液反應制取干燥的氫氣，并檢驗氫氣的可燃性。
          ①所選儀器的連接順序為:_____（填寫儀器序號字母），點燃氫氣前，先要檢驗氫氣的_____；以免氫氣發(fā)生爆炸。氫氣燃燒的方程式是:_____。
          ②生成氫氣時，所發(fā)生反應的化學反應方程式_____。
          （2）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，儀器的連接順序為A→B→C。
          ①儀器B的作用是_____；
          ②儀器A中生成氧氣的化學方程式是:_____；
          ③欲通過測量反應前、后C處大玻璃管質量的增加，來計算樣品中CuO含量。若反應后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，則樣品中CuO含量的測算結果將_____（填“偏大”“偏小”“不受影響”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，,如圖表示一定質量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是
          A. 固體中氧元素的質量B. 生成的質量
          C. 固體中的質量D. 固體中鉀元素的質量分數
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗方案不能達到相應目的是（　　）
          證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多
          證明氨分子在不斷運動
          證明蠟燭中含有氫元素
          測定空氣中氧氣的含量
          A
          B
          C
          D
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
          (1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：a．不得呈現異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過________ 操作達到。
          (2)下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是_______。
          A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀
          (3)世博園直飲水主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起_______作用。
          (4)生活中可以采用____________區(qū)分硬水和軟水，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取________的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。
          (5)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：________________。
          

			
          

			
          
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