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          【題目】2019年3月30，四川木里發(fā)生森林火災造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。防火安全重于泰山。下列火災防范措施的說法正確的是
          A.森林失火時，為了減少人員傷亡，不要滅火，讓它自然熄滅
          B.可用水來滅火，因為水能降低可燃物的著火點
          C.當火災發(fā)生時，應用濕毛巾捂住口鼻逆風而跑
          D.當發(fā)現(xiàn)火災時，可撥打火警電話120
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)森林失火帶來的損失、滅火的原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下、火災逃生的正確方法分析以及火警電話119分析即可。
          A、森林大火若不及時滅火，會帶來巨大的損失，并會影響生態(tài)環(huán)境，不符合題意；
          B、用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，可燃物的著火點不會被降低，不符合題意；
          C、火災發(fā)生時用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵損傷喉嚨，并向逆風方向逃跑，符合題意；
          D、火警電話119，不符合題意；
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用C、H、O、Na、Cl、Ca、N中的某些元素按要求用化學式填空:
          (1)天然氣的主要成分_________________________。
          (2)常用作食品干燥劑的是_________________________。
          (3)人胃液中含有的一種酸_________________________。
          (4)溶于水能導致溶液溫度明顯降低_________________________。
          (5)被稱為“綠色能源”，也是化學實驗室中常用的燃料_________________________。
          (6)焙制糕點所用小蘇打的主要成分_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學用語是學習化學重要的工具，下表是元素周期表中的部分信息，請回答下列問題。
          1 H
          氫
          1.008







          2 He
          氦
          4.003
          3 Li
          鋰
          6.941
          4 Be
          鈹
          9.012

          5 B
          硼
          10.81
          6 C
          碳
          12.01
          7 N
          氮
          14.01
          8 O
          氧
          16.00
          9 F
          氟
          19.00
          10 Ne
          氖
          20.18
          11 Na
          鈉
          22.99
          12 Mg
          鎂
          24.31
          13 Al
          鋁
          26.98
          14 Si
          硅
          28.09
          15 P
          磷
          30.97
          16 S
          硫
          32.06
          17 Cl
          氯
          35.45
          18 Ar
          氬
          39.95
          19 K
          鉀
          39.10
          20 Ca
          鈣
          40.08
          ……






          （1）地殼中含量最多的元素是__________。
          （2）從上表中可知，鎂元素的相對原子質(zhì)量為___________，它屬于___________
          （填“金屬”或“非金屬”）元素。
          （3）由原子序數(shù)為11和17的元素形成化合物的化學式為___________。
          （4）善于總結和發(fā)現(xiàn)是學好化學的一種重要途徑，請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的保障。下列實驗操作中，“先” 與“后”的順序不正確的是
          A.用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱
          B.在檢查裝置氣密性的時候，先用雙手緊握容器外壁，后將導管浸入水中
          C.用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈
          D.做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對化學實驗中的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
          A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點燃，一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射
          B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中，一定能觀察到溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
          C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中，一定能觀察到酚酞由無色變?yōu)榧t色
          D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中，一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是
          A.稀有氣體制成電光源
          B.用煤、石油、天然氣作燃料
          C.干冰用于冷藏食品
          D.用銅或鋁制作導線
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，前者一定大于后者的是（　�。�
          A.20℃時：NaCl不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)、NaCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)
          B.20℃時KNO3的溶解度、70℃時KNO3的溶解度
          C.20g鎂與足量鹽酸反應生成H2的質(zhì)量、20g鋁與足量鹽酸反應生成H2的質(zhì)量
          D.常溫下，等質(zhì)量的NaOH和NH4NO3固體分別溶于等量水后溶液的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。 他設計并完成了下表所示的探究實驗:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論或總結
          各步驟結論
          總結
          實驗一
          將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。
          木條復燃
          氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_____________
          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。
          實驗二
          加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。
          木條不復燃
          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。
          實驗三
          ________________
          木條迅速復燃
          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。
          (1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
          (2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_________________。
          (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是:______________________。第二方面的實驗是要______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】治大國如烹小鮮，做工業(yè)流程題如做臊子面，一通百通。民以食為天，臊子面的工藝流程如下：備料→選料→浸料→加工料→成品→吃面，喝湯→湯底循環(huán)→餐廚垃圾回收→工藝推廣
          （1）炒臊子的肉以豬的五花肉（肥瘦比例恰當）為上乘，其所富含的營養(yǎng)物質(zhì)是_____；
          （2）面粉水浸（和面）時加些堿，所加堿的化學式_____；
          （3）傳統(tǒng)臊子面的吃法往往將湯底循環(huán)，好處是_____________________。
          

			
          

			
          
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