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        1. 實驗室用如圖裝置測定空氣中氧氣含量,在一端封閉的粗玻璃管內(nèi)放足量白磷,用膠塞塞住,并推入到玻璃管中部,記下位置。 置于900C的開水上方加熱白磷,白磷燃燒,現(xiàn)象 是                 ,膠塞向        移動,待裝置冷卻,膠塞逐漸向     移動,最后停留在刻度為     處,根據(jù)該實驗得出的結(jié)論是:                         。
          產(chǎn)生濃厚的白煙,右,左,4 ,氧氣占空氣體積的五分之一
          白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,并放出大量的熱,使粗玻璃管內(nèi)氣體壓強增大,膠塞向右移,冷卻后由于消耗了玻璃管中的氧氣導致壓強變小膠塞左移,由于空氣中氧氣約占空氣體積的1 /5 ,所以應(yīng)停在4處
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,二氧化碳進入植物體是通過   
          A.呼吸作用B.光合作用
          C.蒸騰作用D.火山噴發(fā)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量實驗,除選藥品白磷外,還可以選下列的藥品的是:

          A 鐵絲       B 木炭       C 硫磺       D 紅磷

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中,錯誤的是
          A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
          C.氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)中屬于污染空氣的有害氣體的是
          A.一氧化碳B.二氧化碳
          C.稀有氣體D.______________

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          以下是初中化學的一些基本實驗:

          (1)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是什么?
          (2)B中玻璃棒的作用是什么?
          (3) 一段時間后,C中可觀察到什么實驗現(xiàn)象?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是
          A.氫氣B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          2008年夏季奧林匹克運動會將在我國北京舉行,可能會用到大型遙控飛艇作為宣傳工具以渲染活動氣氛。為了飛艇在空中飛行安全而有效,飛艇內(nèi)最好充入
          A.氦氣B.氫氣
          C.甲烷D.氮氣

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (11分)我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里?茖W家很早就開始了對空氣的研究。
                           
          圖Ⅰ                              圖Ⅱ
          (1)空氣主要由__________和氧氣組成,它們的體積比約為          
          (2)實驗室中可用圖Ⅰ所示的裝置粗略研究空氣的組成。反應(yīng)的文字表達式是          ,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為          。
          (3)200年前,拉瓦錫用圖Ⅱ所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中
          連續(xù)加熱,得到了紅色的氧化汞粉末,同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該化學反應(yīng)的文字表達式是          。汞液面上升的原因是          。
          (4)空氣在標準狀況下的密度是1.29 g/L,以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是      ,
          既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集的是       。
          氣體
          A
          B
          C
          D
          標準狀況下密度(g/L)
          1.997
          1.250
          0.771
          0.717
          在水中的溶解性
          可溶
          難溶
          易溶
          難溶
           

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