Question

21、附加題．
（1）如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（　

D

�。�
A．原子序數(shù)；B．元素名稱；C．元素符號；D．中子數(shù)
（2）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素，以及大氣中含量最多的元素，可以組成的化合物是 （　

D

�。�；
A、Fe（NO₃）₃；  B、Al₂（SO₄）₃；  C、Al₂O₃；  D、Al（NO₃）₃
（3）林星同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　

B

　）
A．建立假設(shè)；B．收集證據(jù)；C．設(shè)計實驗；D．做出結(jié)論
（4）電工師傅使用的“驗電筆”中常充一種氣體，此氣體通電時會發(fā)光，它是（　

B

　）
A．氧氣；B．氖氣；C．氮氣；D．空氣
（5）在化學反應A+2B═C+2D中，今取10gA和10gB混合后反應生成12gC，同時發(fā)現(xiàn)剩余4gB，則A、B、C、D四種物質(zhì)在化學反應中的質(zhì)量比是（　

A

　）
A．5：3：6：2；   B．3：5：6：2；   C．10：10：12：8；   D．5：3：2：6

Answer 1

分析：（1）根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，進行解答；
（2）根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類的方法，地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵；空氣中的成分以體積含量計算，氧約占21%，氮約占78%，因此大氣中含量最多的元素是 N，進行分析解答；
（3）根據(jù)科學探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計劃 ④進行實驗 ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價 ⑧表達與交流 進行分析解答本題；
（4）根據(jù)稀有氣體可以作保護氣，還可以應用于電光源進行解答；
（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，進行分析解答．

解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可知：
D指的是相對原子質(zhì)量，不是中子數(shù)，故D 錯誤；  故選D；
（2）地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，金屬元素為Al，非金屬元素為 O，大氣中含量最多的元素是 N，組成的化合物為：Al（NO₃）₃；     故選D；
（3）根據(jù)科學探究過程的八個要素可知：用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的⑤收集證據(jù)； 故選B；
（4）根據(jù)稀有氣體可以作保護氣，還可以應用于電光源，選項中只有氖屬于稀有氣體； 故選B；
（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可知：參與化學反應的A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量分別為：10g，6g，12g，4g；所以A、B、C、D四種物質(zhì)在化學反應中的質(zhì)量比為：5：3：6：2；
故選A．

點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．