【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實驗，根據(jù)下列三個實驗，回答問題：
（1）A試驗中，水的作用是___；
（2）B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平，一段時間后，能觀察到液面___端上升（填a或b），其原因是___；
（3）C實驗中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至___后，應(yīng)停止加熱，并用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。
【答案】吸收二氧化硫防止空氣污染a鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓（不答全不得分）出現(xiàn)較多的固體
【解析】
（1）根據(jù)二氧化硫是空氣的污染物，能溶于水進行分析解答；
（2）鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹，消耗了密閉試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓；
（3）根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機進行分析解答。
（1）硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫是空氣的一種污染物，能溶于水，因此水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染；
（2）鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹，消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓，外界大氣壓不變，故U型管b端液面下降，a端液面上升；
（3）進行蒸發(fā)操作時，C實驗中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至出現(xiàn)較多的固體后，應(yīng)停止加熱，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。
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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合下圖示回答問題。
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①___________，②___________。
（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填代號），用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________；用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因：________________。
（3）乙同學(xué)在實驗室想制取CO2氣體，她應(yīng)選用的藥品是____，可用_____（填代號）裝置收集CO2。
（4）裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點是_________________。
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【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到數(shù)據(jù)與圖象如圖2．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題．
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入鹽酸的質(zhì)量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量（g） | 35 | 30 | a | 20 | 20 |
（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是_________，這時除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入__________等食物．
（2）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是__________，a的數(shù)值為_________．
（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）_________．
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【題目】已知一個二氧化硫分子由一個硫原子和二個氧原子構(gòu)成，一個三氧化硫分子由一個硫原子和三個氧原子構(gòu)成。
（1）n個二氧化硫分子含氧原子數(shù)目______________，n個三氧化硫分子含氧原子數(shù)目________。
（2）若n個二氧化硫分子質(zhì)量為a千克，n個三氧化硫分子質(zhì)量為b千克，一個碳-12質(zhì)量為c千克，計算氧原子相對原子質(zhì)量________。
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【題目】請根據(jù)下面的實驗回答問題：
（1）實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_______。
（2）實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是_______（只寫一個）。
（3）檢驗裝置氣密性的操作如圖所示，先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_______，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱。
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【題目】（1）用化學(xué)用語填空：
氮元素 ；氧分子 ；鈉離子 ；二氧化硫中氧元素的化合價 ．
（2）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，C2H5OH除表示乙醇外，還表示的意義有：① ；②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
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【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個____微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律；
A．
B．
C．
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)；
（3）寫出一個符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。
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【題目】為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設(shè)計實驗并驗證：
（實驗方案）如圖探究實驗
（實驗現(xiàn)象）反應(yīng)后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的________（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．
（解釋與結(jié)論）
乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是：________．
（反思與評價）若乙小組使用的試劑不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認為應(yīng)對實驗方案進行怎樣的改進？________．
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【題目】小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下
的催化效果做比較，實驗時間均以生成
氣體為準（即比較反應(yīng)速率）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實驗序號 | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
① |
| 無 | |
② |
| 氧化銅 | |
③ |
|
|
圖中油層的作用是________
從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指________．
為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意________（填字母編號）．
．視線與凹液面最低處相平
．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)
如果要進一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑，請完成下列實驗．
實驗步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
| 氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解 |
________________ | ________________ |
________________ | ________________ |
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