【題目】銅能與硝酸溶液反應(yīng)，且濃度不同，產(chǎn)物不同�，F(xiàn)將一定質(zhì)量的銅逐漸加入144g濃硝酸中，反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量隨銅的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。
已知：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
（1）硝酸銅中，銅、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為___________。
（2）反應(yīng)過(guò)程中生成的NO的質(zhì)量為___________________。
（3）當(dāng)硝酸濃度過(guò)低時(shí)，反應(yīng)基本停止。經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到的混合溶液中溶質(zhì)HNO3的質(zhì)量為25.2g，求原濃硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果0.1%）
【答案】16:7:24； 3g 52.5%
【解析】
（1）硝酸銅中，銅、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為64:14×2:16×6=16:7:24；
（2）設(shè)生成一氧化氮的質(zhì)量為x,反應(yīng)的硝酸的質(zhì)量為y
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
192 504 60
9.6g y x
x=3g
y=25.2g
（3）設(shè)與6.4g 銅反應(yīng)的濃硝酸的質(zhì)量為m
Cu+ 4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
64 252
6.4g m
m=25.2g
當(dāng)硝酸濃度過(guò)低時(shí)，反應(yīng)基本停止。經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到的混合溶液中溶質(zhì)HNO3的質(zhì)量為25.2g，原濃硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置：
請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a_____ b_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室雙氧水來(lái)制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，也可選用裝置B利用高錳酸鉀加熱制取氧氣，但該裝置不完善，改進(jìn)的方法是_____。收集一瓶較純凈的氧氣，選擇收集裝置為_____。
（3）通過(guò)查閱資料得知：
（1）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
（2）氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。
回答下列問(wèn)題：
①若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置為_____，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法_____。
②寫(xiě)出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱為______；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，選擇的發(fā)生裝置為______（填字母序號(hào)），選擇的收集裝置為______（填字母序號(hào)）；
（3）為探究二氧化碳與碳的反應(yīng)，小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_________。
（4）C中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則B裝置中的M最有可能是______（填字母序號(hào)）。
A 稀硫酸B 蒸餾水C 氧氧化鈉溶液
（5）為防止尾氣污染，需要時(shí)尾氣進(jìn)行處理，方法是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】老師為同學(xué)們提供了下實(shí)驗(yàn)裝置
（1）寫(xiě)出儀器b的名稱_____。
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前，要先把豉璃管口_____，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置組合是_____（填字母代號(hào)，下同）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】能源對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。
（1）目前使用的煤、石油、天然氣均為__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）可燃冰是一種外觀似冰且能燃燒的物質(zhì)，主要含有甲烷水合物。2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功，同年11月3日，將其列為新礦種。寫(xiě)出可燃冰中甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_______________________________________________。
（3）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：
如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
（4）下列關(guān)于能源與環(huán)境說(shuō)法正確的是_____________（填序號(hào)）。
A.為治理霧霾，應(yīng)禁止使用煤
B.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
C.使用乙醇汽油，有利于緩解溫室效應(yīng)
D.目前沒(méi)有大量使用氫能源，是由于其制取成本高、貯存困難、使用不安全
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置進(jìn)行氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①_____；③_____。
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)量生成氣體的體積，反應(yīng)的方程式為_____，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→g。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是_____。
（4）小明同學(xué)用G裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。試管①用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否與水反應(yīng)，試管中應(yīng)盛放的藥品是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中A～H為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、G、H均為氧化物，A中元素質(zhì)量比是4:1；B溶液呈藍(lán)色；C和F為相同類別的化合物；D俗名純堿；E可用于金屬除銹。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)間相發(fā)生反應(yīng)；部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去。
（1）寫(xiě)出D的化學(xué)式___________________。
（2）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
（3）寫(xiě)出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
（4）寫(xiě)出F→A發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用所學(xué)知識(shí)回答。
(1)加熱冷水，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水中常有氣泡冒出，這說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而_____。
(2)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答問(wèn)題：
①t2℃時(shí)，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序?yàn)?/span>_____(用“=”“＞”“＜”符號(hào)連接)。
②b中含有少量的a，若要提純b，可采用_____的方法。
③若c為氫氧化鈣，在室溫時(shí)，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復(fù)到室溫后，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】銅的化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容：
(1)銅元素位于元素周期表中第________周期.
(2)如圖是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是_______.
A 銅原子的中子數(shù)為29 B 銅在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C 銅在自然界中主要以單質(zhì)形式存在 D 銅元素在化合物中可以顯+1價(jià)
(3)如圖可知,從微觀角度看實(shí)質(zhì)參與反應(yīng)的微觀粒子是_____和________.
(4)金屬銅是一種用途非常廣泛的材料,銅及其化合物有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________________，轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是___.
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