【題目】用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實驗是將___________（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中。
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為20 g時，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。___________
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬．
（1）鋁的金屬活動性比鐵強，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是______；
（2）現(xiàn)有 Fe、Cu、Al 這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序，能達(dá)到目的反應(yīng)的化學(xué)方程式________（寫一個即可）；
（3）鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕，為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕，一般采用的方法是________（寫一種）．
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【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請回答：
（1）指出儀器A的名稱：______．
（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是______．
（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟．由此得出的結(jié)論是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．
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【題目】如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣
B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點
C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化
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【題目】下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”。請回答“
（1）溶液X是______（填“酸”、“堿”或“鹽”），試劑A的名稱是____________。
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學(xué)式為________________________。
（3）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱為___________________。
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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【題目】豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)為：2CH4+CO2+H2O
3CO+5H2
B.該工藝流程中，甲烷的作用只是：生產(chǎn)合成氣的原料
C.該流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是：CH4 和 CO2、H2O
D.還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理只有：3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
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【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____．
A 實驗過程中沒有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣；（2）_____裝置內(nèi)氧氣有剩余；
（實驗探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：_____．
（實驗探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量_____（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，選擇_____（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．_____；_____．
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【題目】如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低
D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象
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