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        1. 化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
          實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
          A ①硫在空氣中燃燒 ①發(fā)出淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          ②硫在氧氣中燃燒
          發(fā)出藍(lán)紫色火焰
          發(fā)出藍(lán)紫色火焰
          并產(chǎn)生有刺激味氣體
          B ③鐵在空氣中燃燒 ③無法點(diǎn)燃
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4
          ④鐵在氧氣中燃燒
          火星四射,放出熱量
          火星四射,放出熱量
          并生成黑色固體
          歸納總結(jié):
          通過對A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納,可以得出化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律是:
          反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快
          反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快

          反思與評價(jià):
          (1)在學(xué)習(xí)“雙氧水制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)速率發(fā)生了這樣的變化:在催化劑二氧化錳后反應(yīng)速度變快了,并隨著反應(yīng)進(jìn)行速度越來越快,但一段時(shí)間后又變慢了.請你幫助小明說明加入催化劑后速度越來越快的原因
          反應(yīng)放出熱量
          反應(yīng)放出熱量
          ;反應(yīng)一段時(shí)間又變慢的原因
          雙氧水溶液濃度減小
          雙氧水溶液濃度減小

          (2)除以上討論的影響反應(yīng)速率的因素外,還有
          催化劑的種類(接觸面積等)
          催化劑的種類(接觸面積等)
          影響反應(yīng)速率的因素.
          分析:根據(jù)硫、鐵在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快進(jìn)行解答;
          反思與評價(jià):(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、以及反應(yīng)物的濃度有關(guān)進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率除溫度、反應(yīng)物的濃度外還有催化劑的種類、接觸面積等進(jìn)行解答.
          解答:解:硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激味氣體;反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2;鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:火星四射,放出熱量并生成黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4;通過對A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納,可知化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快;
          反思與評價(jià):(1)化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、以及反應(yīng)物的濃度有關(guān),在學(xué)習(xí)“雙氧水制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)速率發(fā)生了這樣的變化:在催化劑二氧化錳后反應(yīng)速度變快了,并隨著反應(yīng)進(jìn)行速度越來越快,但一段時(shí)間后又變慢了.請你幫助小明說明加入催化劑后速度越來越快的原因反應(yīng)放出熱量;反應(yīng)一段時(shí)間又變慢的原因雙氧水溶液濃度減。
          (2)影響化學(xué)反應(yīng)速率除溫度、反應(yīng)物的濃度外還有催化劑的種類、接觸面積等.
          故答案為:
          發(fā)出藍(lán)紫色火焰;S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2;火星四射,放出熱量;3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4.反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快;
          反思與評價(jià):(1)反應(yīng)放出熱量;雙氧水溶液濃度減;(2)催化劑的種類(接觸面積等).
          點(diǎn)評:該題從控制反應(yīng)速度的角度考查學(xué)生設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的知識和能力,由淺入深,有利于學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng).
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          為了探究化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取了等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲,分別在體積相等的集氣瓶中進(jìn)行 I、II兩組對比實(shí)驗(yàn),請你幫助他們完成下表.
          實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
          I 木炭在空氣中燃燒 木炭紅熱
          木炭在氧氣中燃燒
          II 鐵絲在空氣中燃燒 不易燃燒
          鐵絲在氧氣中燃燒
          通過 I、II兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知:化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
          實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
          A①硫在空氣中燃燒①發(fā)出淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體________
          ②硫在氧氣中燃燒②________并產(chǎn)生有刺激味氣體
          B③鐵在空氣中燃燒③無法點(diǎn)燃________
          ④鐵在氧氣中燃燒④________并生成黑色固體
          歸納總結(jié):
          通過對A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納,可以得出化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律是:________.
          反思與評價(jià):
          (1)在學(xué)習(xí)“雙氧水制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)速率發(fā)生了這樣的變化:在催化劑二氧化錳后反應(yīng)速度變快了,并隨著反應(yīng)進(jìn)行速度越來越快,但一段時(shí)間后又變慢了.請你幫助小明說明加入催化劑后速度越來越快的原因________;反應(yīng)一段時(shí)間又變慢的原因________.
          (2)除以上討論的影響反應(yīng)速率的因素外,還有________影響反應(yīng)速率的因素.

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          科目:初中化學(xué) 來源:淄博 題型:問答題

          為了探究化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取了等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲,分別在體積相等的集氣瓶中進(jìn)行 I、II兩組對比實(shí)驗(yàn),請你幫助他們完成下表.
          實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
          I 木炭在空氣中燃燒 木炭紅熱
          木炭在氧氣中燃燒
          II 鐵絲在空氣中燃燒 不易燃燒
          鐵絲在氧氣中燃燒
          通過 I、II兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知:化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年中考化學(xué)評價(jià)試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
          實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
          A①硫在空氣中燃燒①發(fā)出淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體______
           SO2

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