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        1. 【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣,回答下列問題:

          (1)寫出編號②所指儀器的名稱:

          (2)實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號),反應(yīng)的符號表達式為 ,該裝置的明顯不足是

          (3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是

          (4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.

          (5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗,瓶中預(yù)先加水的目的是 ,反應(yīng)的符號表達式為

          【答案】(1)長頸漏斗;(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有棉花團;(3)當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;(4)b;(5)吸收二氧化硫,防止空氣污染;S+O2SO2

          【解析】(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;

          (2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有棉花團;

          (3)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是有當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;故答案為:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;

          (4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:b;

          (5)圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗,瓶中預(yù)先加水的目的是:吸收二氧化硫,防止空氣污染;硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫;故答案為:吸收二氧化硫,防止空氣污染;S+O2SO2;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B均為純凈物,C、DE均為混合物;五條途徑都會產(chǎn)生氣體MM可供給呼吸,實驗室可利用途徑、、反應(yīng)來制取 M,工業(yè)上可通過途徑來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑來提供M;途徑、反應(yīng)類型相同,途徑反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑、反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題。

          (1)M的名稱為 ,N的顏色是

          (2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

          (3)寫出途徑反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于__ __(填化合分解)反應(yīng);

          (4)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填物理化學(xué))變化;

          (5)通過途徑提供M在自然界中被稱為 作用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置.

          (1)用來夾試管的工具是

          (2)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是

          (3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ;

          (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ;

          (5)用于夾持燃燒鎂條的工具是

          (6)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固氣燃燒實驗的儀器是 ;

          (7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ;

          (8)貯存固體藥品的儀器是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是

          A甲烷燃燒 B干冰升華 C西瓜榨汁 D汽油揮發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

          A.活性炭凈水 B.氫氣作高能燃料 C.銅絲作導(dǎo)線 D.液氮作制冷劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向澄清石灰水中通入某種氣體出現(xiàn)白色渾濁,該氣體是

          A、 氧氣 B、 水蒸氣 C、 氮氣 D、 二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣成分中含量第二多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是

          A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是

          A鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成

          B.木炭在氧氣中燃燒時,有黑色固體生成

          C.紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

          D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾。

          (1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是___________________。

          (2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是______________。

          (3)實驗結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?

          【猜想】猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;

          猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;

          你還需補充的猜想:溶質(zhì)是______________。

          【設(shè)計實驗】請你為這三種猜想設(shè)計實驗驗證方案

          實驗操作

          預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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          同步練習(xí)冊答案