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        1. 某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。

          【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。

          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有       ;③是Cu 、Fe2O3的混合物  

          【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu  ==  2FeCl2+CuCl2

          【實驗探究】

            (1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部

          溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為

                   的觀點正確(填“甲”或“乙”)。

          (2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按

          右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

             

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

          洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

          洗氣瓶和瓶中物質(zhì)

          的總質(zhì)量為183.1 g

          【交流討論】                        

          (1)在裝置A中先通CO氣體的作用是                                      。

          (2)應(yīng)該選擇       組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第       組(填序號)。

          (3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                   ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                        。

          (4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?

                  (填“需要”或“不需要”),理由是                               

          【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應(yīng)該如何改進?                                                           。

          【提出猜想】② Fe2O3     【實驗探究】(1)乙

          【交流討論】 (1)排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸)

          (2) Ⅰ , ③   (3)3CO + Fe2O3     2Fe + 3CO2   部分紅色粉末變黑

          (4)不需要,因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中

          【反思評價】在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋收集等)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
          【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
          【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有
           
          ;③是Cu、Fe2O3的混合物
          【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
          【實驗探究】
          (1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為
           
          的觀點正確(填“甲”或“乙”).
          精英家教網(wǎng)(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
          反應(yīng)前 反應(yīng)后
          Ⅰ組 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
          Ⅱ組 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
          【交流討論】
          (1)在裝置A中先通CO氣體的作用是
           

          (2)應(yīng)該選擇
           
          組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第
           
          組(填序號).
          (3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
           
          ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
           

          (4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
           
          (填“需要”或“不需要”),理由是
           

          【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處.你認為應(yīng)該如何改進?
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?雙灤區(qū)模擬)某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
          【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
          【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
          【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.
          【查閱資料】
          1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
          【實驗探究】
          (1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
          ①④⑤
          ①④⑤
          (填猜想中的序號).
          (2)在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學認為只有猜想③正確,可是丙同學卻不是這樣認為,他的理由是
          碳酸鈉溶液也呈堿性
          碳酸鈉溶液也呈堿性

          (3)丁同學進一步確定白色粉末的組成,在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學認為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學方程式:
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

          【交流討論】
          通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學認為猜想②正確,有的同學認為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學想出一種方法:在甲同學所得的溶液中先加入過量的
          氯化鋇
          氯化鋇
          溶液,然后再滴入
          酚酞試液
          酚酞試液
          ,根據(jù)看到的
          先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
          先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
          的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
          【反思評價】
          戊同學指出:實驗是學習化學的重要的手段,但要注意實驗的嚴謹性,如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認為
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)準確驗證猜想⑥正確.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
          教師提醒:它由Cu、Fe203二種固體中的一種或兩種組成.
          提出猜想:紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有Fe203;③是Cu、Fe203
          混合物
          資料獲悉:Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
          實驗探究
          (1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為
          的觀點正確(填“甲”或“乙”).
          (2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入C0氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通C0氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
          反應(yīng)前 反應(yīng)后
          Ⅰ組 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
          Ⅱ組 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g 冼氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
          交流討論
          ①在裝置A中先通C0氣體的作用是
          趕出玻璃管中的空氣
          趕出玻璃管中的空氣

          ②應(yīng)該選擇
          組的實驗數(shù)據(jù)計冀來確定紅色粉末的組成.
          最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第
          組(填序號).
          ③寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
          固體中有部分由紅色變黑色
          固體中有部分由紅色變黑色

          反思評價:丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處.你認為應(yīng)該如何改進?
          B裝置的導管口放一燃燒著的酒精燈
          B裝置的導管口放一燃燒著的酒精燈

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?嘉祥縣一模)某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
          [教師提醒]它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
          [提出猜想]紅色粉末可能的組成有:(1)只有Cu;(2)只有
          Fe2O3
          Fe2O3
          ;(3)是Cu、Fe2O3的混合物.
          [資料獲悉]氧化鐵在鹽酸中發(fā)生的反應(yīng):Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;銅與鹽酸不反應(yīng);Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
          [實驗探究]
          ㈠甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的(1)和(3),而乙同學認為只能排除猜想(1),你認為
          的觀點正確(填“甲”或“乙”).
          ㈡丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.
          反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
          反應(yīng)前 反應(yīng)后
          Ⅰ組 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
          Ⅱ組 洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g 洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
          [交流討論]
          ㈠在裝置A中先通CO氣體的作用是
          排盡裝置中空氣,防止發(fā)生爆炸
          排盡裝置中空氣,防止發(fā)生爆炸

          ㈡應(yīng)該選擇
          I
          I
          組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第
          (3)
          (3)
          組(填序號).
          ㈢寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
          紅棕色粉未變黑色
          紅棕色粉未變黑色

          ㈣為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
          不需要
          不需要
          (填“需要”或“不需要”),理由是
          因為停止加熱仍繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻
          因為停止加熱仍繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻

          [反思評價]丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處.你認為應(yīng)該如何改進?
          應(yīng)在B裝置后加酒精燈點燃或用氣球回收
          應(yīng)在B裝置后加酒精燈點燃或用氣球回收

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.
          某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計實驗進行探究.
          [提出問題]久置固體的成分是什么?
          [查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
          [作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
          [實驗探究]
          甲同學的方案:
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量固體于試管中,滴加足量的
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. 固體中一定含有
          Fe
          Fe
          ,
          一定不含F(xiàn)e2O3
          乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
          氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色
          氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色
          ,他設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

          (1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
          CaO
          CaO

          (2)③中反應(yīng)的化學方程式是
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

          乙同學對濾渣B又進行探究.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水  固體逐漸消失
          有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色
          有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色
          、
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          固體中一定含有CaCO3
          和Fe2O3
          [反思與評價]
          甲、乙兩同學經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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