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				下面的家庭小實驗，其中發(fā)生的主要是物理變化的是（ ）
          A．
            檢查沼氣純度
          B．     
          自制葉脈書簽
          C．
              自制汽水
          D．
             保鮮膜保鮮能力測試
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．不少植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛，因此屬于化學變化．自制汽水中有碳酸等新物質(zhì)生成；保鮮膜保鮮能力測試后，還是保鮮膜，水和水蒸氣都是由水分子構成的，因此屬于物理變化．
          解答：解：A、沼氣燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；
          B、不少植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛，因此屬于化學變化，故選項錯誤；
          C、自制汽水中有碳酸等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；
          D、保鮮膜保鮮能力測試后，還是保鮮膜，水和水蒸氣都是由水分子構成的，因此屬于物理變化．故選項正確；
          故選D
          點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、今年3月22日是第16個世界水日，其主題為“涉水衛(wèi)生”．某化學興趣小組在學校附近取了水樣，請你一起完成下面的探究．
          （1）小明同學取少量渾濁的河水，他通過加入 

          明礬
          作為混凝劑，使懸浮小顆粒等沉降下來．
          （2）過濾時無需用到以下儀器中的 

          E
          （用序號表示）．
          A、漏斗     B、燒杯     C、玻璃棒       D、鐵架臺      E、酒精燈
          （3）小明發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液有顏色且有異味，他可以利用 

          活性炭
          （填物質(zhì)名稱）的吸附作用將其除掉．
          （4）取過濾后的水樣，小明可以通過使用 

          pH試紙
          來測定液體的酸堿度．
          （5）如何檢驗過濾后的水是硬水與軟水？請簡述實驗操作中的現(xiàn)象和結論：
          取樣加入少許肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多則為軟水，產(chǎn)生泡沫較少的為硬水
          ．
          （6）下列有關使用水的做法符合“涉水衛(wèi)生”的是 

          B
          ．
          A．劇烈運動后，立即喝大量自來水解渴
          B．注意家庭中桶裝的純凈水是否超過保質(zhì)期
          C．只要是無色透明的的液體就可以放心使用
          D．雨水比較干凈可以直接作為飲用水使用
          （7）作為中學生，我們既要及時向環(huán)保部門反映污染水資源的現(xiàn)象也要積極宣傳水資源的有限性和重要性，更要身體力行．請寫出日常生活中你是如何節(jié)約使用水資源的：
          用洗菜的水沖洗廁所
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          家庭小實驗是進行科學探究學習的課外補充，往往被同學們忽視．下面是兩例小實驗：

          （1）小明同學用相同的注射器，分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵塞開口，然后對活塞用力推壓．空氣的體積明顯
          減小
          減小
          而水的體積幾乎不變．其微觀原因是
          氣態(tài)物質(zhì)的分子間間隔大而液態(tài)物質(zhì)分子間間隔小
          氣態(tài)物質(zhì)的分子間間隔大而液態(tài)物質(zhì)分子間間隔小
          ．
          （2）小華同學從網(wǎng)上獲知，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，于是在家里做起了小實驗．剝下熟雞蛋上的蛋殼，去掉殼內(nèi)膜衣，搗碎放入玻璃杯，向杯中倒入適量的白醋（白醋和鹽酸一樣能與碳酸鈣反應產(chǎn)生二氧化碳），蓋上沾有澄清石灰水的玻璃片．他發(fā)現(xiàn)蛋殼表面產(chǎn)生大量氣泡且有不少附著在表面上，雞蛋殼上浮．
          ①他還發(fā)現(xiàn)
          玻璃片上澄清石灰水變渾濁
          玻璃片上澄清石灰水變渾濁
          ；
          ②去掉殼內(nèi)膜衣的目的是
          增大反應物的接觸面積、使蛋殼充分反應完全
          增大反應物的接觸面積、使蛋殼充分反應完全
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          家庭小實驗是進行科學探究學習的課外補充，往往被同學們忽視．下面是兩例小實驗：

          （1）小明同學用相同的注射器，分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵塞開口，然后對活塞用力推壓．空氣的體積明顯______而水的體積幾乎不變．其微觀原因是______．
          （2）小華同學從網(wǎng)上獲知，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，于是在家里做起了小實驗．剝下熟雞蛋上的蛋殼，去掉殼內(nèi)膜衣，搗碎放入玻璃杯，向杯中倒入適量的白醋（白醋和鹽酸一樣能與碳酸鈣反應產(chǎn)生二氧化碳），蓋上沾有澄清石灰水的玻璃片．他發(fā)現(xiàn)蛋殼表面產(chǎn)生大量氣泡且有不少附著在表面上，雞蛋殼上�。�
          ①他還發(fā)現(xiàn)______；
          ②去掉殼內(nèi)膜衣的目的是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          今年3月22日是第16個世界水日，其主題為“涉水衛(wèi)生”．某化學興趣小組在學校附近取了水樣，請你一起完成下面的探究．
          （1）小明同學取少量渾濁的河水，他通過加入______作為混凝劑，使懸浮小顆粒等沉降下來．
          （2）過濾時無需用到以下儀器中的______（用序號表示）．
          A、漏斗     B、燒杯     C、玻璃棒       D、鐵架臺      E、酒精燈
          （3）小明發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液有顏色且有異味，他可以利用______（填物質(zhì)名稱）的吸附作用將其除掉．
          （4）取過濾后的水樣，小明可以通過使用______來測定液體的酸堿度．
          （5）如何檢驗過濾后的水是硬水與軟水？請簡述實驗操作中的現(xiàn)象和結論：______．
          （6）下列有關使用水的做法符合“涉水衛(wèi)生”的是______．
          A．劇烈運動后，立即喝大量自來水解渴
          B．注意家庭中桶裝的純凈水是否超過保質(zhì)期
          C．只要是無色透明的液體就可以放心使用
          D．雨水比較干凈可以直接作為飲用水使用
          （7）作為中學生，我們既要及時向環(huán)保部門反映污染水資源的現(xiàn)象也要積極宣傳水資源的有限性和重要性，更要身體力行．請寫出日常生活中你是如何節(jié)約使用水資源的：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年江西省上饒市婺源縣九年級（上）期末化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          家庭小實驗是進行科學探究學習的課外補充，往往被同學們忽視．下面是兩例小實驗：

          （1）小明同學用相同的注射器，分別抽取等體積的空氣和水，用手指堵塞開口，然后對活塞用力推壓．空氣的體積明顯______而水的體積幾乎不變．其微觀原因是______．
          （2）小華同學從網(wǎng)上獲知，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，于是在家里做起了小實驗．剝下熟雞蛋上的蛋殼，去掉殼內(nèi)膜衣，搗碎放入玻璃杯，向杯中倒入適量的白醋（白醋和鹽酸一樣能與碳酸鈣反應產(chǎn)生二氧化碳），蓋上沾有澄清石灰水的玻璃片．他發(fā)現(xiàn)蛋殼表面產(chǎn)生大量氣泡且有不少附著在表面上，雞蛋殼上�。�
          ①他還發(fā)現(xiàn)______；
          ②去掉殼內(nèi)膜衣的目的是______．
          

			
          

			
          
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