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          要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（　�。�
          A．水B．熾熱的炭層
          C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶于水，所以該方案不可行，故A錯誤；
          B、混合氣體通過熾熱的炭層，一氧化碳不與碳反應，二氧化碳氣體卻與碳反應生成CO而被除去，與題意相違背，所以該方案不可行，故B錯誤；
          C、把混合氣體通過澄清的石灰水，CO不與氫氧化鈣發(fā)生反應，而二氧化碳卻會因與氫氧化鈣發(fā)生反應而被除去．方案與意圖相違背，該方案不可行，故C錯誤；
          D、混合氣體通過灼熱的氧化銅，氣體CO奪取氧化銅的氧而被氧化成二氧化碳，不但可以除去CO氣體而且把氣體CO轉(zhuǎn)化為二氧化碳；二氧化碳不能與氧化銅發(fā)生反應．所以該方案切實可行，故D正確．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“課內(nèi)比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究．如圖是實驗室制汽水配方．為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
          小燕：取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，觀察到溶液______．
          小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水______，該反應的化學方程式是______．
          以上兩個方案中，我認為______（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某同學利用下列裝置進行實驗，研究CO2的有關性質(zhì)．
          從實驗中觀察到的現(xiàn)象：
          A．產(chǎn)生氣泡，蠟燭從下向上依次熄滅
          B．塑料瓶變癟，溶液變渾濁，有白色沉淀產(chǎn)生
          C．冒氣泡，溶液由紫色變成紅色
          （1）請你根據(jù)各實驗現(xiàn)象歸納CO2具有的化學性質(zhì)（用文字敘述）
          ①______②______ ③______
          （2）寫出A、B、C中涉及的有關反應的化學方程式
          ①______②______
          ③______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下敘述的是CO2化學性質(zhì)的是（　�。�
          A．CO2是一種無色無味的氣體
          B．CO2能被堿液吸收生成碳酸鹽
          C．CO2比空氣重
          D．CO2氣體能制成干冰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某班化學課外活動小組的同學設計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗，效果明顯．實驗裝置如下圖所示：當打開開關a（同時在尖嘴處放一火源），通入適量的一氧化碳后，關閉開關a和b，并撤掉火源約10～15min后，可觀察到A中魚仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色．然后打開開關b，同時再在尖嘴導管處點燃．

          試回答：
          （1）A中結果說明______；
          （2）B中結果說明______；
          （3）C中結果說明______；
          （4）在尖嘴導管處點燃的目的是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖是一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置．實驗步驟是：Ⅰ．檢查氣密性；Ⅱ．裝藥品，通入一段時間一氧化碳；Ⅲ．加熱左邊酒精燈，使其充分反應；Ⅳ．停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復到室溫．
          ①裝置A中的實驗現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的化學方程式為______；
          ②加熱前通入一氧化碳的目的是______，澄清石灰水的作用是______；
          ③右邊的酒精燈在實驗步驟______前點燃（填實驗步驟的序號）（點燃前已對氣體驗純）；
          ④對裝置A停止加熱時，是否要立即斷開A、B裝置間的連接，并說明理由______；
          ⑤上述實驗說明一氧化碳具有還原性，還能說明的化學性質(zhì)是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關問題：

          （1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→______→______→______．D裝置中NaOH的作用是______．如果導管連接錯誤，后果是______．
          （2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為______，反應方程式為______．用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關二氧化碳的說法中，錯誤的是（　　）
          A．二氧化碳由碳、氧兩種元素組成
          B．二氧化碳可用作氣體肥料
          C．二氧化碳可用作制汽水
          D．二氧化碳有毒，人體不能吸入
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列曲線表示不同溫度條件下測得的光合作用效率與光照強度的關系曲線所給出的信息正確的是（　�。�
          A．當溫度一定時，光合速率隨光照強度的增加而增加
          B．當光照強度一定時，光合速率隨溫度升高而增加
          C．當光照強度大于Q時，溫度是限制光合作用效率的因素
          D．當光照強度小于P時，溫度是限制光合作用效率的因素

          

			
          

			
          
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