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        1. (2008?岳陽)掌握燃燒和滅火的原理,對于科學利用和控制燃燒反應非常重要.
          (1)硫在空氣里燃燒發(fā)出
          淡藍
          淡藍
          色火焰,而在氧氣里燃燒更旺,發(fā)出
          藍紫
          藍紫
          色火焰.兩者現(xiàn)象不同的主要原因是
          物質在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應,而空氣中的氧氣含量較少.
          物質在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應,而空氣中的氧氣含量較少.

          (2)如果破壞燃燒的條件,就可以使燃燒反應停止,達到滅火的目的.請分別簡要地寫出下列滅火實例中的滅火原理.
          ①炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是
          隔絕空氣(或氧氣)
          隔絕空氣(或氧氣)

          ②堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅.其滅火原理是
          使溫度降到著火點以下
          使溫度降到著火點以下

          ③撲滅森林火災的有效方法之一,是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.其滅火原理是
          清除可燃物(或使可燃物與火源隔離)
          清除可燃物(或使可燃物與火源隔離)
          分析:(1)物質的燃燒劇烈程度跟氧氣的濃度有關,故可以根據(jù)硫在氧氣和空氣中燃燒的不同現(xiàn)象來解答;
          (2)燃燒必須具備三個條件,而滅火只要去除其中任意一個條件即可達到目的,可以據(jù)此答題.
          解答:解:(1)硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生的是淡藍是火焰,而氧氣里燃燒更旺,產(chǎn)生藍紫色的火焰,原因是由于物質的燃燒劇烈程度跟氧氣的濃度有關,而在空氣中氧氣的濃度較小;
          (2)根據(jù)燃燒的條件:可燃物、達到著火點、與空氣(或氧氣)接觸,所以滅火只要去除其中任一個條件即可;故①炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是隔絕氧氣;②堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅,是利用了是溫度降到著火點以下;③撲滅森林火災時將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.其滅火原理是清除可燃物.
          故答案為:(1)淡藍; 藍紫;物質在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應,而空氣中的氧氣含量較少;
          (2)①隔絕空氣(或氧氣);
          ②使溫度降到著火點以下;
          ③清除可燃物(或使可燃物與火源隔離).
          點評:根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進行滅火.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008?岳陽)以下各組氣體中,用燃著的木條不能區(qū)分開來的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008?岳陽)已知2A+3B=C+3D,其中,B的相對分子質量為98.現(xiàn)有9克A與適量的B恰好完全反應,生成C與D的總質量為58克,則A物質的相對分子質量為(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008?岳陽)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出儀器a、b的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;  b
          水槽
          水槽

          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號),反應的化學方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .欲從反應后剩余的固體中回收二氧化錳,可采用的實驗步驟是:①溶解,②
          過濾
          過濾
          ,③洗滌,④干燥.
          (3)實驗室制取C02選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號,下同),收集裝置是
          E
          E
          .反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

          (4)檢驗C02是否收集滿的方法是:將燃著的火柴放在
          集氣瓶口
          集氣瓶口
          ,觀察火焰是否立即熄滅.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2008?岳陽)在一次課堂實驗中,同學們對鑒別C02和02的方法進行討論,提出了如下一些方法:①用帶火星的木條分別伸人集氣瓶中,觀察現(xiàn)象;②向集氣瓶中分別加入澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;③向集氣瓶中分別加入NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.請你參加他們的討論和實驗探究:
          (1)方法①中的實驗現(xiàn)象和結論是:
          能使帶火星的木條復燃的是O2,使火星熄滅的是CO2
          能使帶火星的木條復燃的是O2,使火星熄滅的是CO2
          ;方法②中的實驗現(xiàn)象和結論是
          能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2
          能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2

          (2)有同學提出方法③不能直接將兩種氣體鑒別出來,其理由是
          CO2與NaOH反應沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分
          CO2與NaOH反應沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分
          ,該方法中發(fā)生反應的化學方程式是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          (3)若將方法③中盛裝氣體的容器均改用同一種日常生活廢棄物作為容器,則也可直接將兩者鑒別出來,這種容器可以是
          礦泉水瓶
          礦泉水瓶
          .請你填寫好如下實驗報告:
              實驗操作     實驗現(xiàn)象及結論
          分別向集滿兩種氣體的容器中加入等量NaOH溶液,立即
          旋(或蓋)緊瓶蓋
          旋(或蓋)緊瓶蓋
          ,振蕩.

          瓶身變癟
          瓶身變癟
          的是C02;無

          明顯現(xiàn)象的是02

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