日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. “對物質(zhì)進(jìn)行分類和鑒別”是學(xué)習(xí)和實(shí)踐化學(xué)的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過的知識完成下列兩小題:
          ①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進(jìn)行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):
          物質(zhì)特征 對應(yīng)物質(zhì)
          常溫下是氣體的物質(zhì) H2、N2、O2、空氣、CO2
          混合物
          ②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認(rèn)為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
          物質(zhì) 根據(jù)的具體性質(zhì) 現(xiàn)象或結(jié)論 性質(zhì)類別
          鎂條與銅片 顏色 鎂條銀白色
          銅片紫紅色
          物理性質(zhì)
          白糖與食鹽
          氧氣與二氧化碳
          分析:①分類方法有很多種,按不同的依據(jù)物質(zhì)的分類方式不同.對于物質(zhì)的分類,要注意分類依據(jù)的選擇,依據(jù)不同就得出不同的分類結(jié)果.可以從物質(zhì)的組成或狀態(tài)或性質(zhì)等方面考慮,分析各物質(zhì)間的不同點(diǎn),找出它們間的區(qū)別,再根據(jù)示例格式進(jìn)行回答.
          ②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認(rèn)為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
          解答:解:根據(jù)物質(zhì)的種類,純凈物有一種物質(zhì)組成,混合物有兩種或兩種以上物質(zhì)組成,所以混合物為:空氣、食鹽水,其它物質(zhì)為純凈物.H2、N2、O2、Fe、Cu只有一種元素組成的單質(zhì),CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,屬于氧化物.
          (2)白糖有甜味、食鹽咸味,可根據(jù)味道區(qū)分,是物理性質(zhì),氧氣具有助燃性而二氧化碳沒有;二氧化碳能使石灰水變渾濁,氧氣不能;屬于化學(xué)性質(zhì).
          故答案為:①:
          物質(zhì)特征 對應(yīng)物質(zhì)
          常溫下是氣體的物質(zhì) H2、N2、O2、空氣、CO2
          混合物 空氣、食鹽水
          單質(zhì) H2、N2、O2、Fe、Cu
          氧化物 CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、

          物質(zhì) 根據(jù)的具體性質(zhì) 現(xiàn)象或結(jié)論 性質(zhì)類別
          鎂條與銅片 顏色 鎂條銀白色
          銅片紫紅色
          物理性質(zhì)
          白糖與食鹽 味道 白糖甜味、食鹽咸味 物理性質(zhì)
          氧氣與二氧化碳 助燃性 氧氣能使燃著的木條燃燒更旺,二氧化碳使燃著的木條熄滅 化學(xué)性質(zhì)
          點(diǎn)評:明確物質(zhì)分類的依據(jù),鑒別物質(zhì)時(shí),先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?白云區(qū)一模)對物質(zhì)進(jìn)行分類研究,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:福建省連江縣文筆中學(xué)2012屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:022

          “對物質(zhì)進(jìn)行分類和鑒別”是學(xué)習(xí)和實(shí)踐化學(xué)的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過的知識完成下列兩小題:

          ①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進(jìn)行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):

          ②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認(rèn)為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          “對物質(zhì)進(jìn)行分類和鑒別”是學(xué)習(xí)和實(shí)踐化學(xué)的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過的知識完成下列兩小題:
          ①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進(jìn)行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):
          物質(zhì)特征對應(yīng)物質(zhì)
          常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
          混合物
          ②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認(rèn)為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
          物質(zhì)根據(jù)的具體性質(zhì)現(xiàn)象或結(jié)論性質(zhì)類別
          鎂條與銅片顏色鎂條銀白色
          銅片紫紅色
          物理性質(zhì)
          白糖與食鹽
          氧氣與二氧化碳

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市連江縣文筆中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          “對物質(zhì)進(jìn)行分類和鑒別”是學(xué)習(xí)和實(shí)踐化學(xué)的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過的知識完成下列兩小題:
          ①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進(jìn)行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):
          物質(zhì)特征對應(yīng)物質(zhì)
          常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
          混合物
          ②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認(rèn)為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)).
          物質(zhì)根據(jù)的具體性質(zhì)現(xiàn)象或結(jié)論性質(zhì)類別
          鎂條與銅片顏色鎂條銀白色
          銅片紫紅色
          物理性質(zhì)
          白糖與食鹽
          氧氣與二氧化碳

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案