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        1. 加熱氯酸鉀制取氧氣時,常常加入少量二氧化錳,以下說法正確的是
          A.能使生成氧氣的總量增加B.不加二氧化錳,氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣
          C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          10、某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2006?海淀區(qū)一模)某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖A、B、C是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,裝置A中①為分液漏斗,通過分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”,可以向錐形瓶中滴加液體.

          請回答下列問題:
          (1)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣時,應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是
          BE
          BE
          (填字母代號),發(fā)生裝置中的反應(yīng)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (2)若實驗室要制取二氧化碳,可以選用A或C作為發(fā)生裝置,其中A更好,因為
          可控制反應(yīng)的速率(合理均可)
          可控制反應(yīng)的速率(合理均可)
          .(答一點即可)
          (3)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣后,要將二氧化錳與水分離,可以采用的操作是
          過濾
          過濾
          ,此時玻璃棒的作用是
          引流
          引流

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          分析下列做法對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.(假定實驗中其他操作均正確).
          (1)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,若將紅磷改為木炭所測得的氧氣的體積分數(shù)將
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”下同).
          (2)配制50g5%的氯化鋼溶液若量取水時俯視量筒讀數(shù),所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將
          偏大
          偏大

          (3)加熱氯酸鉀制取氧氣時,忘記加入二氧化錳,則所得氧氣的質(zhì)量將
          不變
          不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          加熱氯酸鉀制取氧氣時,常常加入少量二氧化錳,以下說法正確的是( 。

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