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        1. 小明學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后,他設(shè)計(jì)了如下一套裝置進(jìn)行制取氣體試回答:

          (1)儀器A的名稱是______;其用途是______;
          (2)寫出小明利用上述儀器制取氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號表示為______,若小明收集的氧氣不純,原因可能是______,若小明在試管口放一團(tuán)棉花,也可用另一種藥品制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
          ______;
          (3)小霞利用兩種藥品制取氧氣,請你幫助她設(shè)計(jì)出用排空氣法收集氧氣的裝置,并將收集氧氣的裝置圖畫在方框內(nèi),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號表示為______.
          (1)據(jù)常見儀器的名稱用途知A為試管,主要用途是少量試劑的反應(yīng)容器;
          (2)據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知應(yīng)是用氯酸鉀加熱制氧氣,反應(yīng)式:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;收集氧氣不純的原因?yàn)槲吹仍嚬芗皩?dǎo)管中空氣排盡,導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集氧氣;集氣瓶未裝滿水;試管口放一團(tuán)棉花,是用另一種藥品高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:2KMnO4
          .
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置知,此為固體與液體反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)不需加熱,應(yīng)為分解H2O2制氧氣,反應(yīng)式為:
          2H2O2
          MnO2
          .
          2H2O+O2↑.
          故答案為:(1)試管,少量試劑的反應(yīng)容器;(2)2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑,未等試管及導(dǎo)管中空氣排盡,導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集氧氣;集氣瓶未裝滿水,2KMnO4
          .
          K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)2H2O2
          MnO2
          .
          2H2O+O2↑.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某同學(xué)用下圖裝置制備氣體,請問答:

          (1)請寫出圖示儀器名稱:a:______,b:______;
          (2)用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填序號),其反應(yīng)化學(xué)方程式是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作正確的是( 。
          A.為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜
          B.為了防止氧氣浪費(fèi),導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體
          C.檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣,應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口
          D.加熱時(shí),應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,然后再將火焰固定在藥品部位加熱

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.
          (1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:
          ①______,②______,
          ③______,④______.
          (2)改正圖中的錯(cuò)誤:
          ①______.
          ②______.
          ③______.
          ④______.
          ⑤______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.

          (1)請你幫他將制取氧氣的裝置圖在圖1處補(bǔ)充完整:
          (2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式______;
          (3)用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶內(nèi)預(yù)先留有少量水的目的______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          根據(jù)裝置圖填寫有關(guān)空格:
          (1)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述______或______(填序號)裝置;收集氫氣可用______或______(填序號)裝置.
          (2)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是______、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是______(填序號).還必須用下列玻璃儀器組合中的______(填序號)才能完成實(shí)驗(yàn).
          ①漏斗、燒杯、玻璃棒②滴管、量筒、試管③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
          (3)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的______(填序號).將已經(jīng)配制好的5%的氯化鈉溶液倒出一半后,其他操作均規(guī)范,則所得剩余溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          廢物利用既可以節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境.某課外活動小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池的鋅皮和下圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn).(白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色)
          請回答下列問題:
          (1)除上述用品外還用到了下列家常用品的一部份:蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液(醋酸易揮發(fā)).則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)該是______和______.
          (2)若實(shí)驗(yàn)中看到無水硫酸銅變籃色,這說明產(chǎn)生的氣體中有雜質(zhì)______(填化學(xué)式).除次以外還可能含有的雜質(zhì)氣體是______(填名稱),為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中______(填序號)之間,氣體從______(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放的試劑為______,可觀察到的現(xiàn)象為______.
          (3)裝置C的作用為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

          A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C的組成元素相同;B為單質(zhì);D為常見的堿,俗稱熟石灰;E為一種常見的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去)。

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式為:A         ; B       ; F           。
          (2)請寫出第③步的化學(xué)方程式:                                  。
          (3)反應(yīng)⑤在實(shí)際中的意義是                                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì),其化學(xué)式為COS。已知硫化羰
          與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是(  )
          A.硫化羰是氧化物B.硫化羰可作為理想燃料
          C.硫化羰可用作滅火劑D.硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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