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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】過多攝入食鹽,對高血壓病的防治不利。請回答:

          (1)低鈉鹽中的氯化鉀能補充人體所需的 (填“常量元素”或 “微量元素”)。

          (2)氯化鈉中鈉元素質量分數(shù)為 (計算結果保留1位小數(shù))。

          (3)正常人每人每日攝入鈉元素最大的適宜量為 mg(計算結果取整數(shù))。

          (4)“粗鹽精制”的實驗過程中需要經過溶解→ →結晶,其中使用頻率最高的無機非金屬材料制作的儀器是 。

          【答案】(1)常量元素 (2)39.3%(3)1966mg(4)過濾 蒸發(fā) 玻璃棒

          【解析】

          試題分析:低鈉鹽中的氯化鉀能補充人體所需的鉀元素,該元素屬于常量元素。氯化鈉中鈉元素質量分數(shù)為=23/58.5*100%=39.3%。正常人每人每日攝入鈉元素最大的適宜量為=5000*70%*39.3%=1966mg。“粗鹽精制”的實驗過程中需要經過溶解→過濾→ 蒸發(fā)→結晶,其中使用頻率最高的無機非金屬材料制作的儀器是玻璃棒,使用四次。

          練習冊系列答案
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          [提出猜想]假設l:紅色粉末是銅粉;

          假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;

          假設3:紅色粉末是

          [實驗探究]某同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按下圖裝置在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數(shù)據如下表:

          [交流討論]

          (1)應該選擇 組的實驗數(shù)據來計算確定組成,不選擇另一組的理由是 .最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是假設 (填序號)成立.

          (2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為

          (3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請判斷并說明理由:

          [反思評價]

          (1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?

          (2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是

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          【題目】現(xiàn)有如圖1的實驗儀器:

          (1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器名稱:

          (2)不管選擇裝置A還是B做有關氣體的實驗,實驗過程中必須首先進行的操作是

          (3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是 ,(用序號表示,以下同),收集氧氣的裝置用 (選填其中一個),原因是

          (4)如用上題中你選擇的收集方法,那么怎樣證明氧氣是否收集滿呢?(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)

          (5)他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣,并按圖2所示進行實驗,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入,發(fā)現(xiàn)木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質是:①

          (6)已知在通常狀況下,一氧化氮是一種難溶于水無色氣體,它的密度與空氣相近;一氧化氮很容易與氧氣化合,生成二氧化氮氣體.所以在實驗室里我們常用 (用序號表示)法收集一氧化氮.

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          【題目】能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題。

          (1)生活中經常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料。

          (2)化石燃料大量使用產生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成 ,破壞環(huán)境。

          (3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產生的能量。某;瘜W小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗。

          A. B. C.

          白磷能夠燃燒的是實驗是(填序號)

          對比實驗B和C可以得到的結論是 。

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