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        1. (2012?吉林)根據(jù)化學反應方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,請回答下列問題:
          (1)該反應所屬的基本反應類型是
          復分解反應
          復分解反應

          (2)若上述兩種溶液恰好完全反應,反應后的溶液中除水之外,還含有的物質(zhì)是
          硫酸鈉
          硫酸鈉

          (3)反應后溶液的總質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量
          分析:(1)從基本反應的類型及特點分析;
          (2)從化學方程式上判斷;
          (3)從化學方程式上判斷.
          解答:解:(1)從化學反應方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4看,此反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,是復分解反應.故答案為:復分解反應
          (2)從化學反應方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4看,反應后的溶液中除了原溶液中的水外,只有硫酸鈉,因為氫氧化銅是沉淀,不是溶液的一部分.故答案為:硫酸鈉
          (3)從化學反應方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4看,生成物氫氧化銅是沉淀,不是溶液的一部分,故反應后溶液的總質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量。蚀鸢笧椋盒
          點評:本題考查化學反應的類型和化學方程式以及溶液的有關(guān)知識,難度較小,注意不溶物不是溶液的一部分.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?昭通)根據(jù)如圖所示的實驗A、B、C,回答問題(1)~(3).
          (1)實驗A中,銅片上的紅磷沒有燃燒,說明燃燒需要
          達到著火點
          達到著火點

          (2)實驗B中,能充分證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是
          天平仍保持平衡
          天平仍保持平衡
          ,從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因是
          反應前后的原子個數(shù),質(zhì)量分數(shù),種類不變
          反應前后的原子個數(shù),質(zhì)量分數(shù),種類不變

          (3)實驗C中的一處明顯錯誤是
          氫氧化鈉放在紙片上稱量
          氫氧化鈉放在紙片上稱量
          ,如果量取水時,仰視讀數(shù),配得的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”),配置好的氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是
          氫氧化鈉接觸空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
          氫氧化鈉接觸空氣中的二氧化碳而變質(zhì)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?吉林)根據(jù)如圖結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:

          (1)A表示的粒子屬于
          非金屬
          非金屬
          元素(選填“金屬”或“非金屬”);
          (2)化學性質(zhì)相似的粒子是
          A和B
          A和B
          (填字母);
          (3)在化學反應中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是
          B和C
          B和C
          (填字母).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?吉林)北方的冬天,人們多以煤來提供熱量,請結(jié)合所學知識回答下列問題:
          (1)從燃燒的條件分析,煤屬于
          可燃物
          可燃物
          ;
          (2)煤燃燒時會產(chǎn)生能形成酸雨的氣體,如
          二氧化硫
          二氧化硫
           (填一種物質(zhì)即可),它能對環(huán)境造成污染.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?吉林)某研究性學習小組將CaCO3與HCl反應后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.得到固體后,他們對固體的成分進行了如下探究:
          [提出猜想]
          猜想一:只有CaCl2
          猜想二:CaCl2和CaCO3
          猜想三:CaCl2和HCl
          通過討論,大家認為“猜想三”不成立,理由是
          CaCl2是固體,鹽酸是液體
          CaCl2是固體,鹽酸是液體

          [實驗探究]
          操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          步驟一 仍有少量固體未溶解 猜想
          成立
          步驟二 產(chǎn)生
          氣泡
          氣泡
          (1)寫出有關(guān)反應的化學方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ;
          (2)實驗結(jié)束后,同學們根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑,如:
          ①Ca(OH)2+YCln→CaCl2+Z↓,那么Z可能是
          Cu(OH)2
          Cu(OH)2
          (填一種即可);
          ②CaXm+YCln→CaCl2+H2O,則“YCln”屬于
          類物質(zhì).

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