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          科學探究一般包括下列步驟，你認為順序合理的是（　　）
          ①得出結(jié)論    ②分析論證    ③制訂方案     ④提出問題   ⑤猜想假設．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
          解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設；然后在設計探究的方案，其中制定方案包括選擇材料、設計方法步驟等；再按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論；并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論；有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．
          故選：B．
          點評：科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點是對照實驗、和變量的判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?高淳縣一模）燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
          （1）關于燃燒條件探究的實驗：

          ①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是
          紅磷與白磷的著火點不同
          紅磷與白磷的著火點不同
          ；
          ②根據(jù)
          甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
          甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
          現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ．
          （2）燃燒與熱量
          ①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用．化石燃料是當前人類的主要燃料，包括煤、
          石油
          石油
          和天然氣．直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源．煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個反應是：C+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+H2，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
          C
          C
          ．
          ②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

          若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為
          b
          b
          （填字母序號）．a(chǎn)．CO        b．CO2
          ③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          ．
          ④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是
          燃燒提供能量，維持反應所需溫度并生成CO
          燃燒提供能量，維持反應所需溫度并生成CO
          ．用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為
          Fe3O4+4CO
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2
          Fe3O4+4CO
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2
          ．
          （3）燃燒與滅火
          火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸．破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸．家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是
          隔絕空氣（或氧氣）
          隔絕空氣（或氧氣）
          ．CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的
          不能燃燒且不助燃
          不能燃燒且不助燃
          和密度比空氣大的性質(zhì)．
          （4）利用燃燒進行科學實驗
          ①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是
          C
          C
          ．
          A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
          ②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)．該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為
          3：1
          3：1
          ．該物質(zhì)中
          含
          含
          （填“含”或“不含”）氧元素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年江蘇省南京市高淳縣中考一�；瘜W試卷 （帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
          （1）關于燃燒條件探究的實驗

          甲圖                      乙圖
          ①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是   ；
          ②根據(jù)   現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為   。
          （2）燃燒與熱量[
          ①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用。化石燃料是當前人類的主要燃料，包括煤、   和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個反應是：C+H2OCO+H2，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是   。  
          ②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

          若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為   （填字母序號）。
          a．CO       b．CO2
          ③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為   。
          ④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是   。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為   。
          （3）燃燒與滅火
          火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是   。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的   和密度比空氣大的性質(zhì)。
          （4）利用燃燒進行科學實驗
          ①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是 。
          A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
          ②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為   。該物質(zhì)中   （填“含”或“不含”）氧元素。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：江蘇省模擬題
				題型：填空題
			
          

						
          燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
          （1）關于燃燒條件探究的實驗
          

          ①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是_______________；
           ②根據(jù)______________現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論； 
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為__________。
          （2）燃燒與熱量 
          ①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用�；剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂�，包括煤、______和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個反應是：C+H2OCO+H2，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是___________。    
          ②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下： 若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為___________（填字母序號）。 
          a．CO        b．CO2  
          

          ③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為___________。 
          ④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是___________ 。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為__________。  
          （3）燃燒與滅火火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是______________。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的_____________和密度比空氣大的性質(zhì)。
          （4）利用燃燒進行科學實驗    
          ①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是 ___________。     
          A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗     
          B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗     
          C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗     
          D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗 
          ②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為____________。該物質(zhì)中____________（填“含”或“不含”）氧元素。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
            （1）關于燃燒條件探究的實驗
            
            甲圖                      乙圖
            ①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是   ；
            ②根據(jù)   現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
            ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為   。
            （2）燃燒與熱量[
            ①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用。化石燃料是當前人類的主要燃料，包括煤、   和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個反應是：C+H2OCO+H2，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是   。  
            ②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：
            
            若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為   （填字母序號）。
            a．CO       b．CO2
            ③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為   。
            ④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是   。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為   。
            （3）燃燒與滅火
            火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是   。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的   和密度比空氣大的性質(zhì)。
            （4）利用燃燒進行科學實驗
            ①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是 。
            A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
            B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
            C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
            D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
            ②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為   。該物質(zhì)中   （填“含”或“不含”）氧元素。
              
          

			
          

			
          
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