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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系。
          (1)關于燃燒條件探究的實驗

          甲圖                      乙圖
          ①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是   
          ②根據   現象能得出燃燒需要空氣的結論;
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為   
          (2)燃燒與熱量[
          ①燃燒產生熱量為我們所用;剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂,包括煤、   和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個反應是:C+H2OCO+H2,該反應中表現出還原性的物質是   。  
          ②某能源物質燃燒的微觀過程如下:

          若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為   (填字母序號)。
          a.CO       b.CO2
          ③酒精燈是實驗室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學方式程為   。
          ④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過程中焦炭的兩個作用是   。用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學方式程為   。
          (3)燃燒與滅火
          火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是   。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的   和密度比空氣大的性質。
          (4)利用燃燒進行科學實驗
          ①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是 
          A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
          ②3.2g某物質的完全燃燒產生4.4gCO2和3.6gH2O,沒生成別的物質。該物質中C、H元素質量比為   。該物質中   (填“含”或“不含”)氧元素。

          (1)①紅磷與白磷的著火點不同(其他合理答案也可)  ②甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒  ③4P+5O22P2O(2)①石油  C   ②b  ③C2H5OH+3O22CO2+3H2O
          ④燃燒提供能量,維持反應所需溫度并生成CO(只答一個不給分)   Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2   (3)隔絕空氣(或氧氣)  不能燃燒且不助燃(缺一不給分)
          (4)①C   ② 3:1 含

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?高淳縣一模)燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系.
          (1)關于燃燒條件探究的實驗:

          ①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是
          紅磷與白磷的著火點不同
          紅磷與白磷的著火點不同
          ;
          ②根據
          甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒
          甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒
          現象能得出燃燒需要空氣的結論;
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5

          (2)燃燒與熱量
          ①燃燒產生熱量為我們所用.化石燃料是當前人類的主要燃料,包括煤、
          石油
          石油
          和天然氣.直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個反應是:C+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+H2,該反應中表現出還原性的物質是
          C
          C

          ②某能源物質燃燒的微觀過程如下:

          若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為
          b
          b
          (填字母序號).a.CO        b.CO2
          ③酒精燈是實驗室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學方式程為
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O

          ④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過程中焦炭的兩個作用是
          燃燒提供能量,維持反應所需溫度并生成CO
          燃燒提供能量,維持反應所需溫度并生成CO
          .用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學方式程為
          Fe3O4+4CO
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2
          Fe3O4+4CO
           高溫 
          .
           
          3Fe+4CO2

          (3)燃燒與滅火
          火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是
          隔絕空氣(或氧氣)
          隔絕空氣(或氧氣)
          .CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的
          不能燃燒且不助燃
          不能燃燒且不助燃
          和密度比空氣大的性質.
          (4)利用燃燒進行科學實驗
          ①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是
          C
          C

          A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
          D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
          ②3.2g某物質的完全燃燒產生4.4gCO2和3.6gH2O,沒生成別的物質.該物質中C、H元素質量比為
          3:1
          3:1
          .該物質中
          (填“含”或“不含”)氧元素.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系.

          (1)關于燃燒條件探究的實驗
          ①乙圖發(fā)生的化學方程式為
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5

          ②根據
          銅片上的白磷燃燒,水中白磷不能燒
          銅片上的白磷燃燒,水中白磷不能燒
          現象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結論;
          (2)燃燒與熱量
          ①燃料在社會發(fā)展過程中起著重要的作用,我們應合理利用能源和保護環(huán)境.
          目前人類通過化學反應獲得的能量大多來自于
          、石油、天然氣等化石燃料,天然氣的主要成分為(填化學式)
          CH4
          CH4
          .其燃燒的化學方程式為
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          ,因為化石燃料資源有限,人類正在利用和開發(fā)潮汐能、地熱能、
          太陽能
          太陽能
          等新能源.
          ②燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
          增大反應的接觸面積
          增大反應的接觸面積

          ③目前最清潔的能源是
          氫氣
          氫氣
          ,沒有大量使用的原因是
          貯存困難,制取成本高
          貯存困難,制取成本高
          ;
          ④乙醇屬于
          可再生
          可再生
          能源(填“可再生”或“不可再生”).充分燃燒的方程式為
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點燃 
          .
           
          2CO2+3H2O

          ⑤化學變化通常伴隨能量的變化,請寫出一個為吸熱反應的方程式
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO

          (3)燃燒與滅火
          火災是燃燒最常見的危害,若加油站著火,可以用
          干粉
          干粉
          滅火器.圖書館著火可以用
          液態(tài)二氧化碳
          液態(tài)二氧化碳
          滅火器.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?密云縣二模)燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系.
          (1)關于燃燒條件探究的實驗

          ①銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是
          紅磷與白磷的著火點不同
          紅磷與白磷的著火點不同
          ;
          ②根據
          甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒
          甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒
          現象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結論;
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5

          (2)燃燒與熱量
          ①燃燒產生熱量為我們所用.化石燃料是當前人類的主要燃料,包括煤、
          B
          B
          (填字母序號)和天然氣.  A.木材    B.石油    C.酒精
          2能源物質燃燒的微觀過程如下:

          若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為
          b
          b
          (填字母序號).
          a.CO        b.CO2
          (3)燃燒與滅火
          1火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.右圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
          B
          B
          (填標號).

          A清除可燃物             B使燃燒物與氧氣隔絕     C降低燃燒物的著火點
          CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的
          不能燃燒且不助燃
          不能燃燒且不助燃
          和密度比空氣大的性質.

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          科目:初中化學 來源:2012屆北京市密云縣中考二;瘜W試卷(帶解析) 題型:填空題

          燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系。
          (1)關于燃燒條件探究的實驗

          甲圖                      乙圖
          ①  銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是       
          ② 根據      現象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結論;
          ③ 乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為      
          (2)燃燒與熱量
          ①燃燒產生熱量為我們所用;剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂,包括煤、      (填字母序號)和天然氣。  A.木材    B.石油    C.酒精
          ②某能源物質燃燒的微觀過程如下:

          若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為      (填字母序號)。
          a.CO       b.CO2
          (3)燃燒與滅火
          ①  火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸。下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。

          “火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是     (填標號)。
          A清除可燃物            B使燃燒物與氧氣隔絕     C降低燃燒物的著火點
          ②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的     和密度比空氣大的性質。

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯系.
          (1)關于燃燒條件探究的實驗

          ①銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是______;
          ②根據______現象能得出燃燒需要空氣(或氧氣)的結論;
          ③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為______.
          (2)燃燒與熱量
          ①燃燒產生熱量為我們所用.化石燃料是當前人類的主要燃料,包括煤、______(填字母序號)和天然氣. A.木材  B.石油  C.酒精
          2能源物質燃燒的微觀過程如下:

          若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為______(填字母序號).
          a.CO    b.CO2
          (3)燃燒與滅火
          1火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.右圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是______(填標號).

          A清除可燃物       B使燃燒物與氧氣隔絕   C降低燃燒物的著火點
          CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的______和密度比空氣大的性質.

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