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        1. 【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是某建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。回答:

          1)寫物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;E_____。

          2)得到F溶液的操作I的名稱為_____

          3)寫出B→G的化學(xué)方程式_____。

          4)若K是藍(lán)色沉淀,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 _____。

          【答案】CaCO3 CaOH2 過濾 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O CuSO4+2NaOH=====Na2SO4+CuOH2

          【解析】

          ;

          A是某建筑材料的主要成分高溫會分解,所以A是碳酸鈣,則無色氣體C是二氧化碳,D是氧化鈣,D與水反應(yīng)即氧化鈣與水反應(yīng)生成的E是氫氧化鈣,氫氧化鈣與適量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成的溶液F的溶質(zhì)是氫氧化鈉,B屬于氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成有色溶液,所以B可能是常見的氧化鐵或氧化銅,所以G可能是硫酸鐵或硫酸銅,由K是藍(lán)色沉淀可知K是氫氧化銅,則G是硫酸銅,生成的H是硫酸鈉。帶入整個流程,推斷正確。所以:

          (1)A是碳酸鈣,化學(xué)式為CaCO3;E是氫氧化鈣,化學(xué)式為CaOH2,故填:. CaCO3 CaOH2;

          2)氫氧化鈣與適量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和溶液F,所以得到F溶液的操作I的名稱為過濾,故填:過濾;

          (3)B→G可以是氧化銅和稀硫酸的反應(yīng),所以化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,故填:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(也可以是氧化鐵與硫酸的反應(yīng))

          (4)若K是藍(lán)色沉淀,反應(yīng)②是硫酸銅與氫氧化鈉的反應(yīng),化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=====Na2SO4+CuOH2,故填:CuSO4+2NaOH=====Na2SO4+CuOH2。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時,對復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動。

          實驗藥品:稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

          (提出問題)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么?

          (查閱資料)硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒。

          (實驗探究)玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗。

          組合序號

          組合物質(zhì)

          H2SO4

          NaOH

          H2SO4

          NaCl

          H2SO4

          Na2CO3

          H2SO4

          Ba(NO3)2

          NaOH

          Ba(NO3)2

          Na2CO3

          Ba(NO3)2

          (記錄和解釋)(1)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合_____與另外兩組的實質(zhì)不同。為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。

          2)請寫出組合④的化學(xué)方程式_____________。

          (實驗結(jié)論)他們請教老師并討論后知道,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或水或氣體生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

          (應(yīng)用)寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________

          (拓展延伸)實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液。

          為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究。

          (實驗1)探究沉淀的成分。

          (提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4 Ⅱ.沉淀只有BaCO3 Ⅲ.沉淀中含有BaSO4BaCO3。

          梅梅取少量沉淀于試管中,滴加過量的______,觀察到沉淀部分溶解,證明了猜想Ⅲ是正確的。

          (實驗2)探究清液的成分。

          ①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象。

          ②另取少量清液于另一只試管中,滴加幾滴______________,有白色沉淀產(chǎn)生。

          (解釋與結(jié)論)探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外,還有____________________(指示劑除外)。

          (處理廢液)為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的_________,對廢液進(jìn)行處理后,將固體回收進(jìn)一步處理,溶液排放。

          (交流與反思)根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____________(寫化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將打磨過的鋁箔加入到氫氧化鈉溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進(jìn)行了以下探究活動:

          (作出猜想)

          猜想一:氧氣;

          猜想二:氫氣;

          猜想三:氮氣。

          1)其他同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯誤的,理由是________。

          (進(jìn)行實驗)

          分別進(jìn)行實驗:

          2)利用圖①裝置進(jìn)行實驗:反應(yīng)一段時間后,觀察到________,則猜想一錯誤。

          3)利用圖②裝置進(jìn)行實驗:反應(yīng)一段時間氣體驗純后,在尖嘴處點火觀察________,則猜想二正確。

          (得出結(jié)論)

          4)氫氧化鈉、水、鋁能反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________

          5)鋁分別與稀硫酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng),若生成等質(zhì)量的氫氣,則消耗掉硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比為________

          6)若本實驗所用試液是在空氣中敞口久置的氫氧化鈉稀溶液,則觀察不到明顯的實驗現(xiàn)象。其原因是________。(用化學(xué)方程式表示)

          7)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性,鋁在空氣中表面形成一層致密的薄膜,具有一定的抗腐蝕性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3固體高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,其中,鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%.下列判斷正確的是( 。

          A. 生成2.0gCO2氣體

          B. 原來CaCO3的質(zhì)量為14.5g

          C. 剩余8.0g固體為純凈物

          D. 剩余8.0g固體中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】4.6g某物質(zhì)在足量的O2中充分燃燒,生成8.8gCO25.4gH2O,下列說法正確的是

          ①此物質(zhì)中一定含C、H元素;

          ②可能含O元素;③一定含O元素;

          ④物質(zhì)中碳?xì)湓觽數(shù)比為1:3;

          ⑤物質(zhì)中碳?xì)湓觽數(shù)比為1:4;

          ⑥此物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O

          A. ①②④B. ①②⑤C. ①③④⑥D. ①③⑤⑥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程,請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

          1A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          2)根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c的名稱是_____

          3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣,對應(yīng)的編號是_____

          4E裝置從ab中某一個接口進(jìn)氣,可以代替CD裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用AE裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是_____口(選填“a”“b”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B 觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合可能是下列中的( 。

          A. 稀鹽酸和鐵B. 水和生石灰

          C. 水和氫氧化鈉D. 水和氯化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.

          (1)高溫下用碳還原氧化銅:

          (2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

          (3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,則下圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為: ,反應(yīng)基本類型是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將下列帶點的部分用化學(xué)用語填空:

          苔蘚是低級植物,多生于陰濕地方,可以為土壤涵養(yǎng)水源(標(biāo)出水中氧元素的化合價_________),苔蘚的種類多少可以檢測空氣中鉛、銅等重金屬污染物的含量(銅元素______);苔蘚植物還能不斷地分泌酸性物質(zhì)(酸中的氫離子_______),溶解巖石表面,慢慢形成土壤巖石中常含碳酸鈣(碳酸鈣中的陰離子__________)。

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          同步練習(xí)冊答案