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        1. 下圖是某小組同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

          (1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施                ;
          (2)小明用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為          g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是                   ;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是              ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
          (3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,其原因是                。

          (1)先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母  (2)73.2  天平仍保持平衡(或稱量結(jié)果仍為  73.2g)
          驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng))
          HCl + NaOH ="==" NaCl + H2O
          (3)所用氫氧化鈉溶液已與空氣中二氧化碳反應(yīng)了

          解析分析:(1)在使用天平時(shí)要注意把天平平放在桌面上,然后把游碼歸零,在調(diào)節(jié)螺母使天平平衡.
          (2)讀數(shù)時(shí)要把砝碼質(zhì)量加上游碼的刻度值;如果反應(yīng)前后天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律.
          (3)熟練掌握酸堿的性質(zhì)及化學(xué)方程式的書寫也是解決本題的關(guān)鍵,如:酸堿的中和反應(yīng),氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng).
          解:(1)根據(jù)圖中可以看出,游碼沒(méi)有歸零,所以難以調(diào)節(jié)至平衡,為了調(diào)節(jié)至平衡應(yīng)該先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母直到天平平衡.
          (2)從圖乙可以看出砝碼的質(zhì)量為70g,游碼的刻度為3.2g,故總質(zhì)量為73.2g,為了說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),所以加入酚酞來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生,如果在溶液的紅色消失之后,天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律,然后寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          (3)氫氧化鈉放在空氣中會(huì)空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.
          故答案為:
          (1)先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母.
          (2)73.2;天平仍保持平衡(或稱量結(jié)果仍為73.2g);驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng));HCl+NaOH═NaCl+H2O
          (3)氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì)(其它答案合理均可)
          點(diǎn)評(píng): 熟練的使用天平來(lái)稱量藥品的質(zhì)量,注意使用的方法,使用前必須先調(diào)節(jié)平衡;在驗(yàn)證鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)常借助酚酞試液,記住化學(xué)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體,如下圖所示.他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是就進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究.

          [猜想與假設(shè)]
          猜想一:水
          猜想二:稀硫酸
          猜想三:
          過(guò)氧化氫溶液
          過(guò)氧化氫溶液

          小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理,其理由是
          水是純凈物而不是溶液
          水是純凈物而不是溶液

          于是小組同學(xué)對(duì)猜想二和猜想三進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
          [設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:
          猜想 驗(yàn)證方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想二
          取少量該溶液于試管,向溶液中滴加BaCl2[或Ba(NO32或Ba(OH)2]溶液
          取少量該溶液于試管,向溶液中滴加BaCl2[或Ba(NO32或Ba(OH)2]溶液
          無(wú)白色沉淀或無(wú)現(xiàn)象
          (有白色沉淀生成)
          無(wú)白色沉淀或無(wú)現(xiàn)象
          (有白色沉淀生成)
          該溶液不是稀硫酸
          (該溶液是稀硫酸)
          該溶液不是稀硫酸
          (該溶液是稀硫酸)
          猜想三
          在試管中加入少量二氧化錳,再加入適量該溶液,并將帶火星的木條放
          在試管口
          在試管中加入少量二氧化錳,再加入適量該溶液,并將帶火星的木條放
          在試管口
          有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
          (無(wú)現(xiàn)象)
          有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
          (無(wú)現(xiàn)象)
          該溶液是過(guò)氧化氫溶液
          (該溶液不是過(guò)氧化氫溶液)
          該溶液是過(guò)氧化氫溶液
          (該溶液不是過(guò)氧化氫溶液)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下圖是某小組同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

          (1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施                ;

          (2)小明用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為          g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是                   ;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是              ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         

          (3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,其原因是                。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下圖是某小組同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

          (1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施                
          (2)小明用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為          g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是                   ;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是              ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ;
          (3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,其原因是                。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江都市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

          下圖是某小組同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

          (1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施                 ;

          (2)小明用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為          g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是                    ;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是               ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ;

          (3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,其原因是                 。

           

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