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          【題目】下列能量轉(zhuǎn)化過程，通過化學(xué)變化實現(xiàn)的是 ( )
          A. 地?zé)岚l(fā)電 B. 三峽水力發(fā)電
          C. 火力發(fā)電 D. 風(fēng)能發(fā)電
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A. 地?zé)岚l(fā)電 ，能的轉(zhuǎn)化，屬于物理變化；B. 三峽水力發(fā)電，能的轉(zhuǎn)化，屬于物理變化；C. 火力發(fā)電，通過化學(xué)變化實現(xiàn)的；D. 風(fēng)能發(fā)電，能的轉(zhuǎn)化，屬于物理變化。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)： 
          在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
          請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

          （1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約mL．
          （2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 ． 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
          （3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出其中一種） ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溶液具有均一性，即溶液中各部分性質(zhì)、組成完全相同． ．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是
          A. 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
          B. 房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
          C. 汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
          D. 用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰．自動滅火陶瓷磚的滅火原理是（ ）
          A. 清除可燃物
          B. 使燃燒物與氧氣隔絕
          C. 降低燃燒物的著火點
          D. 使燃燒物的溫度降低到著火點以下
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)．緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊�，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） 
          A.該實驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸
          B.上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸
          C.該實驗?zāi)茯炞C二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
          D.該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用．
          （1）一、銅的性質(zhì)及其應(yīng)用
          兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．銅綠化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3 ， 它受熱會分解生成三種氧化物．
          青銅器屬于（填序號）．
          A.無機(jī)材料
          B.合成材料
          C.復(fù)合材料
          D.復(fù)合肥
          （2）銅綠分解的化學(xué)方程式為 ．
          （3）為了弄清銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖1所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“  ”為銅片）．

          實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)（填試管編號）試管中銅片最先生銹．小組討論后發(fā)現(xiàn)實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個實驗．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個實驗是：Cu和（寫出試管中需要的物質(zhì)）．可以省略不做的實驗是試管（填試管編號）．
          （4）二、銅的制備研究
          銅可采用如下方法制備：
          方法一：火法煉銅：Cu2S+O2  2Cu+SO2
          方法二：濕法煉銅：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
          上述兩種方法中，你認(rèn)為哪種方法更好 ， 原因是（寫出1條原因即可）．輝銅礦的主要成分為Cu2S，常用于火法煉銅．若生成過程中銅元素的轉(zhuǎn)化率為90%，生產(chǎn)64tCu需要含Cu2S 80%的輝銅礦t（取整數(shù)）．
          （5）三、銅的化合物的制備研究
          堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等．工業(yè)上可用微蝕刻廢液（含有一定量Cu2+、H+、SO42﹣、H2O2和微量Fe3+）制備高純度堿式碳酸銅，其制備過程如圖2：

          加入試劑1的目的是除去廢液中的酸性物質(zhì)，試劑1最好選用（填序號）．
          a．Fe2O3 b． CaCO3 c．CuO
          （6）加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+ ， 否則Fe2（SO4）3會與Na2CO3反應(yīng)，產(chǎn)生一種氣體，同時生成NaFe3（OH）6（SO4）2沉淀，影響產(chǎn)品質(zhì)量，6Na2CO3+3Fe2（SO4）3+6H2O
          =2NaFe3（OH）6（SO4）2+6CO2↑+5 ．
          （7）加入Na2CO3沉淀時，反應(yīng)液pH對產(chǎn)品中的SO42﹣含量以及反應(yīng)液中Cu2+沉淀效率的影響如圖3所示，第二次沉淀時溶液pH最好控制在 ． 

          （8）所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為：xCuCO3yCu（OH）2zH2O．某研究小組設(shè)計如圖4實驗裝置測定其中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）．

          實驗步驟如下：①連接裝置并；②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量1.2g；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；④向錐形瓶內(nèi)加入50ml（足量）的稀硫酸，充分反應(yīng)；⑤冷卻到室溫；⑥再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為172mL．
          Ⅰ．請將上述實驗步驟補(bǔ)充完整；
          Ⅱ．裝置B的作用是 ， 少量植物油的作用是 ， C中的試劑是（填字母序號）； a．堿石灰 b．濃硫酸 c．無水硫酸銅
          Ⅲ．步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）．
          Ⅳ．若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，每44g二氧化碳的體積為22.4L．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算產(chǎn)品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程） ．（保留到0.1%）
          Ⅴ．若其他操作均正確，僅因下列因素可使測定結(jié)果偏小的是 （填字母序號）；
          A．步驟③中平視刻度，步驟⑥中仰視讀數(shù)
          B．硫酸的用量不足
          C．量氣管中未加植物油
          D．步驟⑥中沒有調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，直接讀數(shù)
          （9）堿式碳酸銅【xCuCO3yCu（OH）2zH2O】的熱分解研究．小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成的固體質(zhì)量與分解溫度的關(guān)系如圖5．

          （已知Cu（OH）2的分解溫度小于CuCO3的分解溫度．）
          Ⅰ．通過計算可得x：y：z=；
          Ⅱ．若將16.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了1.6g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題． 
          （1）圖1中標(biāo)有①的儀器名稱是 ．
          （2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 其中二氧化錳起作用，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），若用 F 裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣 泡放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
          （3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若用排空 氣法收集氫氣，應(yīng)選用的收集裝置是（填字母）．與 B 裝置比較，選用 C 裝置做發(fā) 生裝置的優(yōu)點是 ．
          （4）已知：鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉．小明結(jié)合已有知識設(shè)計如圖2裝置進(jìn) 行驗證，他的操作如下：①打開止水夾 1 及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關(guān)閉止水夾 1 及分液漏斗活塞．觀察到液體分層，鈉熔成銀白色小球，產(chǎn)生大量氣泡，下層溶液 變成紅色，并逐漸被壓入 B 中．②打開止水夾 2，待 B 中部分溶液進(jìn)入 C 中，迅速關(guān)閉止 水夾 2，C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． ③打開止水夾 3，D 中溶液進(jìn)入 C 中，產(chǎn) 生氣泡，溶液紅色消失．反應(yīng)結(jié)束，C 中溶液的溶質(zhì)是（酚酞除外，寫出所有可能） ． ④將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處，打開止水夾 1，氣體燃燒，產(chǎn)生色火焰．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于分解反應(yīng)的是
          A、蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽 B、石蠟燃燒生成二氧化碳和水
          C、加熱高錳酸鉀制氧氣 D、蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮氣和氧氣
          

			
          

			
          
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