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        1. 【題目】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

          各步驟結(jié)論

          總結(jié)

          實(shí)驗(yàn)一

          將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條

          木條復(fù)燃

          氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是_____

          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

          實(shí)驗(yàn)二

          加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

          木條不復(fù)燃

          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

          實(shí)驗(yàn)三

          _____,伸入帶火星的木條

          木條迅速?gòu)?fù)燃

          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

          1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。

          2)寫(xiě)出氯酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式:_____,在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____;

          3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

          ①實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是_____

          ②實(shí)驗(yàn)是要證明在反應(yīng)前后,二氧化錳的_____不變。

          【答案】產(chǎn)生氧氣的速度慢 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變 質(zhì)量

          【解析】

          氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣。

          1)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳能加快化學(xué)反應(yīng)速率。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

          各步驟結(jié)論

          總結(jié)

          實(shí)驗(yàn)一

          將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條

          木條復(fù)燃

          氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是產(chǎn)生氧氣的速度慢

          二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

          實(shí)驗(yàn)二

          加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

          木條不復(fù)燃

          二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

          實(shí)驗(yàn)三

          加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,伸入帶火星的木條

          木條迅速?gòu)?fù)燃

          二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

          2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為,在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          3)①催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變反應(yīng)物化學(xué)反應(yīng)速率(提高或降低)而不改變化學(xué)平衡,且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變,故實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變。

          ②實(shí)驗(yàn)是要證明在反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量不變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AB均為純凈物,C,D,E均為混合物;①~⑤五條途徑(見(jiàn)如圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M,工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M,自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.

          1M的化學(xué)式為________________,N的化學(xué)式為__________________;

          2)常溫下,B為固態(tài),C為液體,寫(xiě)出途徑③反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_____________________,屬于_____________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

          3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是________________;主要是利用____________不同而實(shí)現(xiàn)分離的目的。

          4)途徑⑤提供M在自然界中被稱為__________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          12018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國(guó)最大的鈹(Be)礦。此元素核外電子層數(shù)為_____,氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____

          2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是_____。

          3)從Na、S原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬NaS化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是 ( 。

          A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 取用少量液體

          C. 加熱試管中的液體 D. 量取42mL液體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.

          (1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:

          (2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

          點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖)由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填:固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的.

          (3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

          【查閱資料】

          物質(zhì)

          熔點(diǎn)/

          沸點(diǎn)/

          燃燒時(shí)溫度/

          石蠟

          50~70

          300~550

          約600

          1535

          2750

          約1800

          97.8

          883

          約1400

          由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填:溶點(diǎn)沸點(diǎn))和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí), (填:沒(méi)有)火焰產(chǎn)生.

          (4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空:

          1)向酒精燈里添加酒精,不可超過(guò)酒精燈容積的________

          2)給試管里的液體加熱,應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口大約________處;試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的______;試管口斜向上,且與桌面成約________角;試管口不要對(duì)著自己或他人。給試管里的固體加熱時(shí),要注意_____________________。

          3)取用液體藥品時(shí),若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般取______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

          選項(xiàng)

          A

          B

          C

          D

          實(shí)

          驗(yàn)

          硫在氧氣中燃燒

          測(cè)定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          排水法收集氫氣

          解釋

          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

          量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

          集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

          集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題:

          (1)氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為

          (2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示,F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

          1

          3

          4

          加入鹽酸的質(zhì)量(g

          20

          20

          20

          剩余固體的質(zhì)量(g

          35

          a

          20

          1)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________a的數(shù)值為__________。

          2)求生成氯化鈣質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。__________

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