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        1. 【題目】一次化學興趣小組活動中,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,如下圖,里面盛有一種無色溶液。該化學興趣小組的同學對此展開探究:

          (提出問題)這瓶無色溶液的溶質(zhì)是什么呢?

          (作出猜想)猜想一:CaCO3;

          猜想二:CaCl2;

          猜想三:CaOH2;

          猜想四:CaNO32。

          (討論交流)討論后,大家一致認為猜想一是錯誤的,其理由是________

          (查閱資料)CaCl2溶液、CaNO32溶液均呈中性。

          (實驗探究)為驗證其余猜想,小組的四位同學分別設計了如下實驗:

          實驗編號

          實驗一

          實驗二

          實驗三

          實驗四

          實驗方案

          實驗現(xiàn)象

          產(chǎn)生白色沉淀

          產(chǎn)生白色沉淀

          產(chǎn)生紅褐色沉淀

          (得出結(jié)論)猜想三成立,此無色溶液為CaOH2溶液。

          (表達交流)(1)實驗一的現(xiàn)象是_________。

          2)實驗二的化學反應方程式為___________。

          3)小組同學經(jīng)過討論,一致認為實驗三不能證明猜想三成立,其理由是__________。

          (拓展遷移)(1)實驗四中的X溶液可以是_______(填化學式)溶液。

          2)取用化學試劑時為防止標簽受損,傾倒液體時應________。

          【答案】碳酸鈣難溶于水 溶液由無色變成紅色 氯化鈣、硝酸鈣也能與碳酸鈉反應生成白色沉淀 FeCl3(合理即可) 將標簽朝向手心

          【解析】

          [討論交流]被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì),而碳酸鈣難溶于水,猜想一是錯誤的;

          [表達交流]1)溶液中通入二氧化碳后變渾濁,加入X溶液后產(chǎn)生紅褐色沉淀,紅褐色沉淀是氫氧化鐵,所以X是含鐵離子的溶液,而試劑瓶內(nèi)的溶液為氫氧化鈣溶液,可知實驗一的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色;

          2)實驗二的化學反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為;

          3)實驗三不能證明猜想三成立,其理由是氯化鈣、硝酸鈣也能與碳酸鈉反應生成白色沉淀;

          [拓展遷移]1)實驗四中的X溶液是含有鐵離子的鹽溶液,可以是FeCl3(合理即可);

          2)取用化學試劑時為防止標簽受損,傾倒液體時應將標簽朝向手心。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)溴是__(填金屬非金屬)元素,其相對原子質(zhì)量是___;

          2D粒子的符號為__;

          3C~F中化學性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號);

          4)鈉與溴形成化合物的化學式為__。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。

          .制氫:①

          .貯氫:③。

          下列說法不正確的是

          A.反應②中 ZnFe2O4中的鐵元素的化合價為+3

          B.反應①為分解反應,反應②③是置換反應

          C.該制氫的不足之處是:反應需溫度較高,消耗大

          D.熔煉制備Mg2Cu合金時,需要通入氬氣,目的是防止鎂、銅在高溫下與氧氣反應

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          【題目】煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如下:

          1)寫出②反應的化學方程式________

          2)③發(fā)生還原反應的物質(zhì)是__;

          3)反應完全結(jié)束后,檢驗所得固體中含有鐵的最簡單方法是________。

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          【題目】A、B、C、D分別為1~18號元素中的一種,且原子序數(shù)依次增大。AC元素組成的化合物常溫時為液態(tài),且是最常用的溶劑;B元素的一種單質(zhì)可用于凈水,D元素原子核內(nèi)有11個質(zhì)子。

          1)四種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是________。

          2C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________

          3)由A、BC、D四種元素組成的化合物的俗稱是________。

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          【題目】金屬是人類寶貴的資源。

          1)人們對鋁的利用比銅和鐵晚。金屬的發(fā)現(xiàn)和利用的先后順序主要與________(填字母序號)有關。

          A金屬的活動性

          B金屬的導電性

          C金屬的導熱性

          2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,該氧化物薄膜可以起到的作用是_________,因此在生活中不能經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁制品。

          3)用如圖所示實驗探究銅和銀的金屬活動性強弱,該實驗中的現(xiàn)象是________,寫出反應的化學方程式_________。

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          【題目】據(jù)報道,中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下,有關該反應的說法正確的是()

          A.該反應類型為分解反應

          B.反應物和生成物中共有兩種氧化物

          C.得到的液體燃料化學式是H2C2O

          D.可用于減少溫室氣體的排放

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          【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是

          A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

          B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入

          C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入

          D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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          【題目】鋁、鐵、銅、銀是生活中應用最為廣泛的金屬單質(zhì)。

          1)生鐵與鋼都是鐵的合金,二者的區(qū)別是______。

          2)上圖是一位學生設計的驗證四種金屬活動性順序的實驗:乙中發(fā)生反應的化學方程式是____ 。

          3)要達到實驗目的需要再將打磨過的鋁絲和銅絲插入___溶液中。

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