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        1. (2012?虹口區(qū)一模)如圖A所示是用白磷(著火點(diǎn)為40℃)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置,其中細(xì)玻璃管的底端剛好與白磷接觸.
          實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象
          將裝置A放在
          天平
          天平
          (填儀器名稱)上稱量.
          示數(shù)為158.4g.
          取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷. 白磷燃燒,產(chǎn)生大量
          白煙
          白煙
          ,并放出熱量,氣球膨脹.
          冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置 氣球變癟,質(zhì)量為158.4g

          ①儀器a的名稱是
          錐形瓶
          錐形瓶

          ②白磷燃燒的化學(xué)方程式是
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          ,由上述實(shí)驗(yàn)知,剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是
          不燃燒,不支持燃燒
          不燃燒,不支持燃燒

          用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因
          參加化學(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量
          參加化學(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量

          ③另一名同學(xué)在其實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了,可能的原因是

          Ⅰ.白磷的量不足Ⅱ.白磷過量Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了Ⅳ.裝置密閉性不好
          ④反應(yīng)結(jié)束時(shí)(如圖B所示),氣球變癟的原因是
          氧氣被消耗,氣壓減小
          氧氣被消耗,氣壓減小

          ⑤拓展實(shí)驗(yàn):應(yīng)用質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證石墨的元素組成.
          實(shí)驗(yàn)步驟:稱量m1 g石墨;放入盛有足量氧氣的密閉容器中引燃;反應(yīng)結(jié)束后,用足量的m2 g石灰水吸收生成的氣體(吸收完全);稱量石灰水的質(zhì)量變?yōu)閙3 g;
          數(shù)據(jù)分析:根據(jù)
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          可知石墨中含有碳元素;根據(jù)
          參加反應(yīng)的石墨的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量
          參加反應(yīng)的石墨的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量
          可知石墨中只含有碳元素.
          分析:根據(jù)天平的作用和白磷燃燒現(xiàn)象解答;
          ①根據(jù)常見儀器進(jìn)行判斷;
          ②根據(jù)白磷燃燒的產(chǎn)物和反應(yīng)現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律解答;
          ③根據(jù)用紅磷測(cè)量空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)解答;
          ④根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣的改變進(jìn)行解答;
          ⑤根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行進(jìn)行解答.
          解答:解:稱量少量白磷必須用天平,白磷燃燒燃燒生成大量的白煙,故答案為:天平,白煙.
          ①儀器a名稱是錐形瓶,
          ②白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式為:4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5;由實(shí)驗(yàn)知,剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒,不支持燃燒;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量相同是因?yàn)閰⒓踊瘜W(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量;故答案為:4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5;不燃燒,不支持燃燒;參加化學(xué)反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量.
          ③只要在密閉系統(tǒng)中反應(yīng),稱量反應(yīng)前和反應(yīng)后都是相等的,如氣密性不好,生成物若丟失,就可能稱量偏小,故選Ⅳ.
          ④紅磷在集氣瓶?jī)?nèi)燃燒消耗了氧氣,使瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,氣球變癟,故答案為:氧氣被消耗,氣壓減。
          ⑤石墨燃燒生成的物質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,即可說明石墨中含有碳元素,如果參加反應(yīng)的石墨的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量,可說明石墨中只含有碳元素,故答案為:澄清石灰水變渾濁,參加反應(yīng)的石墨的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量.
          點(diǎn)評(píng):本題主要是通過紅磷燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)以及對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究,有利培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)測(cè)得某些溶液的pH如下,其中呈堿性的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)化學(xué)反應(yīng)2R+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          4CO2+2H2O中,R的化學(xué)式是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)地殼中含量最多的金屬元素是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?虹口區(qū)一模)如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線,回答以下問題.
          ①20℃時(shí),氯化鉀的溶解度是
          30
          30
          g/100g水,屬于
          物質(zhì).
          Ⅰ.易溶Ⅱ.可溶Ⅲ.微溶Ⅳ.難溶
          ②40℃時(shí),100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液是
          飽和
          飽和
          (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          37.5%
          37.5%

          ③為鑒別硝酸鉀和氯化鉀,某同學(xué)向分別盛有10克60℃水的A、B兩個(gè)燒杯中,分別加入m克的待測(cè)物質(zhì),充分溶解后,觀察到A燒杯中的固體完全溶解,B燒杯中仍有固體未溶解.則A燒杯中的固體是
          KNO3
          KNO3
          .設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是:
          60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
          60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
          ,m的取值范圍是:
          4.0<m≤11.0
          4.0<m≤11.0

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?虹口區(qū)一模)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn).

          ①A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,請(qǐng)修正B裝置中的不足.(畫在答題紙相應(yīng)位置)
          ②改正后,對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是:

          Ⅰ.如圖所示,此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
          Ⅱ.A裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等Ⅲ.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
          ③若生成0.02mol二氧化碳,參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
          ④用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì).
          實(shí)驗(yàn)中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色,E處澄清石灰水變渾濁,黑色粉末M是
          氧化銅
          氧化銅
          ,D裝置的作用是
          作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
          作氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)器
          .請(qǐng)用化學(xué)方程式表示二氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)
          C+CO2
           高溫 
          .
           
          2CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          C+CO2
           高溫 
          .
           
          2CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          ⑤利用實(shí)驗(yàn)④也可證明一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
          一氧化碳?xì)怏w來自裝置
          C
          C
          (填裝置編號(hào)).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示一氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)
          CO+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+CO2
          ,對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置的分析錯(cuò)誤的是

          Ⅰ.裝置E的作用是檢驗(yàn)D處反應(yīng)的產(chǎn)物
          Ⅱ.裝置E的作用是吸收二氧化碳
          Ⅲ.在裝置C前再添加一個(gè)D裝置,可使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密
          Ⅳ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同時(shí)熄滅C、D兩處火焰,E處液體會(huì)倒流
          ⑥上圖裝置需改進(jìn),原因是
          一氧化碳有毒,進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
          一氧化碳有毒,進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)污染環(huán)境
          ,改進(jìn)的方法是
          在F處點(diǎn)燃或用容器收集
          在F處點(diǎn)燃或用容器收集

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