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        1. 【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng).
          (1)按如圖裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去).其中A裝置的作用是
          (2)加熱一段時(shí)間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴.該氣體燃燒的化學(xué)方程式為
          (3)同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過(guò)量的鐵”. 【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接觸到空氣會(huì)立即由黑色變?yōu)榧t棕色,鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上

          黑色固體不變色

          黑色固體中一定沒(méi)有(填物質(zhì)名稱(chēng))

          取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量
          溶液

          , 且有紅色固體出現(xiàn)

          黑色固體中一定含有


          (4)【探究結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是
          (5)【拓展創(chuàng)新】同學(xué)們利用微型儀器“長(zhǎng)柄V形玻璃管”改進(jìn)了圖甲裝置,設(shè)計(jì)出圖乙裝置,并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑,實(shí)驗(yàn)都獲得成功 ①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)一條:
          ②分析上述供水劑的供水原理,其中正確的是(填字母)
          A.疏松、多孔的物質(zhì),有良好的吸水性和保水性能
          B.新鮮的富水植物,在受熱時(shí)水分容易釋放出來(lái)
          C.本身不含水的固體物質(zhì),不能用作供水劑.

          【答案】
          (1)提供水蒸氣
          (2)2H2+O2 2H2O
          (3)氧化亞鐵和氧化鐵;硫酸銅;黑色固體部分溶解;鐵和四氧化三鐵
          (4)3Fe+4H2O(氣) Fe3O4+4H2
          (5)操作簡(jiǎn)單;AB
          【解析】解:(1)按如圖裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去).其中A裝置的作用是提供水蒸氣. 故填:提供水蒸氣.(2)加熱一段時(shí)間后,灰色鐵粉逐漸變黑,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起;用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴,說(shuō)明氣泡中的氣體是氫氣,氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O.
          故填:2H2+O2 2H2O.(3)倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上,黑色固體不變色,說(shuō)明黑色固體中一定沒(méi)有氧化亞鐵和氧化鐵;
          取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液,黑色固體部分溶解,并且產(chǎn)生紅色固體,說(shuō)明黑色固體中含有鐵和四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上

          黑色固體不變色

          黑色固體中一定沒(méi)有氧化亞鐵和氧化鐵

          取上述黑色固體少許,裝入試管,加入足量硫酸銅溶液

          黑色固體部分溶解,且有紅色固體出現(xiàn)

          黑色固體中一定含有鐵和四氧化三鐵

          【探究結(jié)論】
          鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O(氣) Fe3O4+4H2
          故填:3Fe+4H2O(氣) Fe3O4+4H2
          【拓展創(chuàng)新】①甲、乙裝置相比,乙裝置有很多優(yōu)點(diǎn),例如操作更簡(jiǎn)單,節(jié)約藥品,供水物質(zhì)豐富,節(jié)約能源等.
          故填:操作簡(jiǎn)單.②A.疏松、多孔的物質(zhì),有良好的吸水性和保水性能,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
          B.新鮮的富水植物,在受熱時(shí)水分容易釋放出來(lái),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
          C.本身不含水的固體物質(zhì),也可以用作供水劑,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
          故填:AB.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí),掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對(duì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是(  )

          A. 金屬生銹 B. 火藥爆炸 C. 呼吸作用 D. 食物腐敗

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

          (1)圖1中13號(hào)元素的名稱(chēng)是 , 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號(hào)是
          (2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x= , 鍶元素的氯化物的化學(xué)式為 . 通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第周期.
          (3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(填序號(hào)):
          a:質(zhì)子數(shù)不同 b:中子數(shù)不同 c:相對(duì)原子質(zhì)量不同 d:電子數(shù)不同.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們用如圖所示的操作展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究.

          (1)【探究一】過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳的加入順序
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ向試管中緩緩加入過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入二氧化錳后,試管中快速產(chǎn)生大量氣泡.實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ相比,可以得到平穩(wěn)氣流的是(填序號(hào))
          (2)【探究二】尋找新的催化劑
          實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入紅磚粉末后試管中產(chǎn)生大量氣泡,檢驗(yàn)該氣體成分的方法是 , 這是利用了該氣體具有的性質(zhì).待試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并再次檢驗(yàn)氣體,如此反復(fù)多次,觀(guān)察現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> . 將實(shí)驗(yàn)后的剩余物小心過(guò)濾,并將濾渣洗凈、干燥、稱(chēng)量,所得固體仍為ag.通過(guò)上述過(guò)程得出的結(jié)論是
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ與實(shí)驗(yàn)Ⅲ對(duì)比,探究的問(wèn)題是
          實(shí)驗(yàn)拓展:查閱資料得知,CuO、CuSO4溶液、豬肝、馬鈴薯等都可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
          A.催化劑只能是固體
          B.催化劑就是二氧化錳
          C.催化劑也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
          D.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          E.使用催化劑能增加生成物的產(chǎn)量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          A. 電解水時(shí),正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣

          B. 洗潔精洗滌油污時(shí)發(fā)生了乳化作用

          C. 活性炭可除去水中的色素和異味

          D. 溶液一定是混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中,不正確的是(  )

          A. 稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí),可放在小燒杯中

          B. 量筒不能加熱,不能作反應(yīng)容器

          C. 給試管中固體加熱時(shí),試管口略向上傾斜

          D. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)其純度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.
          (1)食鹽主要成分的化學(xué)式為;
          (2)亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學(xué)符號(hào)是;
          (3)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為:NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為 , 該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價(jià)為價(jià)(填序號(hào))
          A.+3 B.﹣3 C.0 D.+5.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活、環(huán)境、資源、能源等密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

          A.廢易拉罐屬于不可回收垃圾

          B.提倡大量使用塑料超薄袋

          C.亞硝酸鈉有咸味,可以代替食鹽作調(diào)味品

          D.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
          (1)3個(gè)鐵原子
          (2)4個(gè)甲烷分子;
          (3)2個(gè)氫氧根離子

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