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        1. 【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:

          (1)寫出圖中有標號的儀器名稱:① , ②
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 , 其作用是;若用F裝置收集氧氣合適時機是 , 該裝置收集的氧氣不純可能的原因(任寫一個)。
          (3)實驗室用裝置B 和G制取氧氣,反應的文字表達式為 , 其驗滿的方法是將帶火星木條如果復燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優(yōu)點是。
          (4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應先在裝置內 , 再從端(填“b”或“c”)通入氣體;
          (5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的裝置組合可以是;
          (6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。

          【答案】
          (1)試管,水槽
          (2)放棉花團,防止高錳酸鉀粉末進入導管,連續(xù)均勻冒出氣泡,水未裝滿(其它合理也給分)
          (3)過氧化氫 水+氧氣,放在c導管口,控制反應速率
          (4)排水,裝滿水,c
          (5)AE或AG
          (6)c,氣泡的速度
          【解析】(1)①是試管。②是水槽。(2)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管。當氣泡連續(xù)均勻放出時,開始收集氣體,此時是純凈的氧氣。用排水法收集的氧氣不純,原因可能是集氣瓶內未裝滿水或收集氣體過早。(3)固液常溫反應制取氧氣是用過氧化氫溶液,過氧化氫 水+氧氣,氧氣的驗滿的方法是將帶火星木條放在c導管口(因為c端是出氣管)如果復燃,則集滿。裝置C比B裝置的優(yōu)點是可控制反應速率。(4)做鐵絲燃燒實驗,集氣瓶底部要放少量的水,以防集氣瓶底炸裂。選擇裝置B用排水法收集氧氣,c是進氣管。(5)加熱固體制取氣體,選擇裝置A,氨氣的密度比空氣小、極易溶于水,只能用向下排空氣法收集。(6)G裝置(瓶中裝半瓶水),將c端接病人,b端是進氣管,通過觀察氣泡的速度就可以判斷氧氣的輸出速度。
          【考點精析】關于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

          (1)指出編號儀器的名稱:① , ②。
          (2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是(填寫字母),錯誤為。利用改進后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
          (3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是(填字母) , 反應原理用化學式表達式為;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是。
          (4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:(填字母)。
          A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
          B.收集前,集氣瓶中未注滿水
          C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
          D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
          (5)老師讓同學們往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。
          ①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是(填字母)。

          ②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
          答:。
          ③空氣中O2的體積分數(shù)約為21%。本實驗中集氣瓶內的氧氣約占總體積的 %。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學方程式書寫正確的是

          A.CuO+H2SO4 = CuSO4+H2

          B.2Fe+6HCl = 2FeCl3+3H2

          C.Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O+CO2

          D.KNO3 + NaCl = KCl + NaNO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是大理石的主要成分,它們之間的轉化關系如下圖所示:

          請回答:
          (1)寫出下列物質的化學式:A 、E
          (2)寫出反應②的化學方程式: ;
          (3)寫出反應④的化學方程式:
          (4)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有 , 但是作為燃料暫時還不能廣泛使用,你認為其原因是:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是一種重要的資源。

          (1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是;
          (2)右圖為污水處理過程的示意圖。一級處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當于化學實驗操作中的;“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質,該雜質是;
          (3)請你提出一條防止水污染的措施:。

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          【題目】2017石家莊正定縣一模)下列做法不符合節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的是( 。

          A.減煤、增綠、抑塵、除污

          B.合理開發(fā)利用礦物、化石燃料

          C.多施化肥、農(nóng)藥增產(chǎn)增收

          D.充分利用風能、水能、太陽能

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          【題目】下列實驗操作敘述正確的是

          A.傾倒液體時,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

          B.加熱蒸發(fā)過程中,當溶液蒸干時再停止加熱

          C.過濾時,漏斗中液面應低于濾紙的邊緣

          D.測溶液pH時,將試紙直接浸入待測溶液中,再與標準比色卡比較

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把XY分別放入稀鹽酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應;如果把YZ分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。則XY、Z的金屬活動性由強到弱的順序為( )

          A.X、YZB.Z、Y、XC.Y、XZD.Z、XY

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過學習你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題。

          (1)實驗室制取和收集CO2 時應選用裝置(填裝置代號,下同),檢驗集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是 , 此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣,請寫出該反應的化學方程式。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 , 可選用的發(fā)生裝置是 , 同時用C裝置收集氧氣,實驗結束時的操作順序是
          (3)若用裝置E收集某氣體,該氣體應具有的性質是。

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