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        1. 【題目】已知銅粉和稀硫酸在通入氧氣加熱時,可發(fā)生如下反應(yīng):2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2X.向燒杯中加入6.4g銅粉和100g 一定濃度的稀硫酸溶液,通入氧氣并加熱,恰好完全反應(yīng),得到藍(lán)色的硫酸銅溶液107.0g.
          (1)X為(寫化學(xué)式).
          (2)計算消耗氧氣的質(zhì)量(寫出計算過程).
          (3)實驗過程中揮發(fā)的水的質(zhì)量為g.

          【答案】
          (1)H2O
          (2)解:因通入足量的氧氣,恰好完全反應(yīng),

          則設(shè)參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為x,則

          2Cu+

          O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O

          2×64

          32

          6.4g

          x

          解得x=1.6g,

          答:參加反應(yīng)的氧氣有1.6g


          (3)1.0
          【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2X,可知:在反應(yīng)前原子的種類和數(shù)目分別為:Cu→2個,S→2個,O→10個,H→4個
          反應(yīng)后不包括物質(zhì)X中,原子的種類和數(shù)目分別為:Cu→2個,S→2個,O→8個,H→0個
          所以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可得:X中含有1個O、2個H,所以X的化學(xué)式為H2O;故填:H2O.(3)實驗過程中揮發(fā)的水的質(zhì)量為6.4g+100g+1.6g﹣107.0g=1.0g
          答:實驗過程中揮發(fā)的水的質(zhì)量為1.0g.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列環(huán)境問題與物質(zhì)對應(yīng)不相關(guān)的是( )

          A. 溫室效應(yīng)——氮?dú)?/span> B. 臭氧層空洞——氟利昂(氟氯烴)

          C. 酸雨——二氧化硫 D. 水體富營養(yǎng)化——含磷洗衣粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列溶液中,溶劑不是水的是

          A. 醫(yī)用酒精 B. 生理鹽水 C. 碘酒 D. 白醋

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地球是人類及現(xiàn)存生物的共同家園,保護(hù)環(huán)境、合理利用資源已成為人類共同的目標(biāo)。下列措施可取的是( )

          A. 為預(yù)防傳染病可大力推廣一次性筷子的使用

          B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量而大量使用農(nóng)藥、化肥

          C. 為保護(hù)動植物自然資源可合理設(shè)立自然保護(hù)區(qū)

          D. 為處理大量生活垃圾而對垃圾進(jìn)行焚燒或填埋

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明從科普讀物上獲知,元素周期表中對角相鄰的元素化學(xué)性質(zhì)相似(如圖1所示).由此,他猜想氯氣的性質(zhì)可能與氧氣相似,并進(jìn)行實驗探究.
          (1)小明回顧氧氣的性質(zhì),下列物質(zhì)中,不能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的是(填字母序號). a.木炭 b.紅磷 c.鐵絲 d.二氧化碳 e.一氧化碳
          (2)探究氯氣和氧氣具有相似的化學(xué)性質(zhì). ①如圖2所示.小明計劃研究3種物質(zhì)與氯氣的反應(yīng),初步形成兩個方案:方案1選用木炭、紅磷、氫氣,方案2選用鐵絲、氫氣、甲烷.最后他認(rèn)為方案2優(yōu)于方案1,請你從物質(zhì)分類的角度說明其理由是
          ②探究氯氣能否與鐵絲反應(yīng)
          將鐵絲伸入氯氣中,沒有明顯現(xiàn)象.但小明認(rèn)為這不能作為判斷氯氣與鐵絲能否反應(yīng)的證據(jù).理由是二者可能發(fā)生了反應(yīng)但沒有明顯現(xiàn)象或
          由此,小明改進(jìn)后進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)氯氣可以和鐵絲反應(yīng).
          ③如圖3所示.探究氯氣能否與氫氣反應(yīng)
          將燃著的氫氣放入盛有氯氣的瓶中,觀察到蒼白色火焰,小明
          由此推斷氯氣可以和氫氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)為進(jìn)一步探究氯氣的其他性質(zhì),小明又做了以下實驗,請補(bǔ)全實驗報告中的操作及現(xiàn)象. 資料:i.通常情況下,氯氣呈黃綠色;ii.紫色石蕊溶液遇酸性物質(zhì)變紅.

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          取兩個集滿氯氣的集氣瓶,
          , 振蕩

          觀察到加入水的集氣瓶中氣體顏色變淺,液體變?yōu)闇\綠色

          氯氣能溶解于水

          氯氣加水后既有物理變化也有化學(xué)變化

          取集氣瓶中部分溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液

          溶液先變紅后褪色

          氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物具有 ③和漂白性

          無明顯現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列金屬中,活動性最強(qiáng)的是

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們知道食醋、蟻酸具有酸性,但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢?小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

          A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 得出結(jié)論 D. 收集證據(jù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】互為同素異形體的是( )

          A. 銀和水銀 B. 金剛石和石墨 C. 鐵粉和鐵絲 D. 冰和干冰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列生活現(xiàn)象,錯誤的是

          A. 花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動

          B. 熱脹冷縮——分子的大小改變

          C. 滴水成冰——分子間隔發(fā)生改變

          D. 蠟炬成灰——分子種類發(fā)生變化

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          同步練習(xí)冊答案