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        1. 【題目】下列環(huán)境問題與物質(zhì)對應(yīng)不相關(guān)的是( )

          A. 溫室效應(yīng)——氮氣 B. 臭氧層空洞——氟利昂(氟氯烴)

          C. 酸雨——二氧化硫 D. 水體富營養(yǎng)化——含磷洗衣粉

          【答案】A

          【解析】A、溫室效應(yīng)是由過多的二氧化碳氣體引起的,故錯誤;

          B、制冷系統(tǒng)中常用的氟利昂,氟利昂排放到空氣中,破壞臭氧層,從而形成臭氧空洞,正確;

          C、二氧化硫溶于水形成了酸雨,正確

          D、磷元素是植物的營養(yǎng)元素之一,水體中含有較多的磷元素會造成水體富營養(yǎng)化,正確。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
          (1)某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖1所示.
          ①吸附池中常用的吸附劑是 , 沉淀、過濾、吸附是化學(xué)實驗中常用的分離混合物的方法,則過濾是將分離.
          ②實驗室模擬過濾池的過濾操作,需要用到的玻璃儀器有 , 制作過濾器的準備過程中有如圖2所示操作,其正確的操作順序為(填序號).

          ③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑,從化學(xué)式“ClO2“,你獲得的信息有
          (2)我國是一個水資源短缺的國家.因此節(jié)約用水,人人有責(zé).你在生活中是如何節(jié)約用水的(寫一條)
          (3)宏觀上看,加熱液態(tài)水和點解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同.在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖,以從微觀角度表示它們本質(zhì)的不同.(“●”表示氫原子,“○”表示氧原子)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4,該反應(yīng)中X的化學(xué)式( )

          A. S B. CaS C. SO3 D. CaSO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】安全生活離不開化學(xué).國家新《生活飲用衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
          (1)NH2Cl用于消毒時,發(fā)生反應(yīng):NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式是
          (2)NH2Cl中含有種元素;
          (3)NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是;
          (4)NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是(結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】加水能形成溶液的是 ( )

          A. 食用油 B. 食鹽 C. 面粉 D. 細沙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的俗名、化學(xué)式一致的是( )

          A. 膽礬 CuSO4 B. 熟石灰 CaO C. 純堿 NaOH D. 水銀 Hg

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)符號或符號中“2”的含義表述正確的是( )

          A. 2H——2個氫元素 B. O2——2個氧原子

          C. 2N2——2個氮分子 D. CO2——二氧化碳中含有2個氧原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究自然界碳元素的循環(huán),有利于解決全球變暖問題.如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖.
          (1)為了解決全球變暖問題,提倡低碳生活,其中“碳”的含義是(填字母序號).
          A.自然界中的碳元素
          B.生活用品中的碳單質(zhì)
          C.大氣中的二氧化碳
          (2)二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì),固態(tài)的二氧化碳叫做 , 常用于人工降雨.
          (3)上圖中,向大氣中釋放二氧化碳的途徑是(填數(shù)字序號).
          (4)海水能夠吸收大量CO2 , 吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為(用化學(xué)方程式表示).
          (5)有研究表明:赤道附近的海洋溫度較高,吸收的CO2小于釋放的CO2;高緯度地區(qū)的海洋溫度較低,吸收的CO2大于釋放的CO2 . 其原因可能是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知銅粉和稀硫酸在通入氧氣加熱時,可發(fā)生如下反應(yīng):2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2X.向燒杯中加入6.4g銅粉和100g 一定濃度的稀硫酸溶液,通入氧氣并加熱,恰好完全反應(yīng),得到藍色的硫酸銅溶液107.0g.
          (1)X為(寫化學(xué)式).
          (2)計算消耗氧氣的質(zhì)量(寫出計算過程).
          (3)實驗過程中揮發(fā)的水的質(zhì)量為g.

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          同步練習(xí)冊答案