【題目】某同學(xué)為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將兩份樣品分別投入兩個(gè)錐形瓶中，各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))，測得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。請回答：
(1)由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是：__________；
(2)每份樣品充分反應(yīng)后．生成二氧化碳的質(zhì)量為____________.
(3)若每份樣品中加入l00.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(要求寫出計(jì)算過程．不考慮水、氯化氫的逸出．結(jié)果精確到0.1％)
【答案】 反應(yīng)物間的接觸面積 4.4 g 10.5%
【解析】(1)反應(yīng)物間的接觸面積越大，反應(yīng)速度越快。(2)根據(jù)圖像可知，每份樣品充分反應(yīng)后．生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g 。(3)設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鈣的質(zhì)量為x，每份石灰石樣品所含碳酸鈣的質(zhì)量為y。
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
100 111 44
y x 4.4 g
=
，解得x=11.1g 
= 
，解得y=10g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量為：10g+ l00.0g- 4.4 g=105.6g
恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 
×l00% = 10.5%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國著名化學(xué)家侯德榜先生，為世界純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。該法以NaCl、NH3、CO2等為原料，先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)為：
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3══Na2CO3+CO2↑+H2O
Ⅰ．(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是_____。
a．NaHCO3難溶于水
b．NH4Cl難溶于水
c．NaHCO3的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出
d．NH4Cl的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某活動小組根據(jù)上述原理，模擬碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)：將二氧化碳?xì)怏w通入氨化的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
說明：(1)圖中夾持、固定用的儀器未畫出
(2)“氨化的飽和食鹽水”就是向飽和食鹽水中通入氨氣至飽和
請回答：
①上圖裝置中有一處不合理，應(yīng)如何更正_____________；活動小組合理更正裝置后，加入試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是_____(填操作的名稱)；
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，為提高二氧化碳的吸收量，須向飽和食鹽水中先通入NH3至飽和的原因是______；
Ⅱ．該法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按上圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g；
③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中；
④打開裝置B的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g。
請回答：
(1)鼓入空氣的目的是____________，裝置A中試劑X的溶質(zhì)最適宜選用______(填化學(xué)式)；
(2)若沒有C裝置，則會導(dǎo)致測定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不影響”)；
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器(1)的名稱是_____。用廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選擇上圖儀器中的_____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）若用F裝置在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)操作順序?yàn)?/span>_____（填序號）；
A．先通CO后加熱 B．先加熱后通CO
（3）用橡皮管、注射器和水，檢驗(yàn) F 裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海洋是個(gè)巨大的資源寶庫，它不僅孕育著無數(shù)的生命，還含有大量的化學(xué)物質(zhì)。
I .從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行____________可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾。正確的操作順序是______。(用序號填一種合理組合)。
II.海水提溴。工業(yè)上常用“吹出法”制溴，其工藝流程如下：
(1)步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2，其反應(yīng)基本類型_________________。
(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：C12+2KBr=2KCl+Br2 、Br2+2KI=2KBr+I2
由此可判斷C12、I2、Br2活動性由強(qiáng)到弱順序是 _______________。
III.從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為______，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，據(jù)圖回答：
(1)30 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________；
(2)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是________________；
(3)50 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10 ℃時(shí)，析出晶體最多的是________，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“____”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答問題：
（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈_____性。乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_________
（2）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀，則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________，為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，可加入試劑_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，集氣瓶中水的作用是_________________。
(2)F裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母)，請選擇其中一項(xiàng)說明改進(jìn)措施_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力，硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的 是
A. 硒元素的原子核外有 78 個(gè)電子
B. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x=18
C. 1 個(gè)硒原子中有 34 個(gè)中子
D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去電子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。B、C、D、F、W均為氧化物，C和F組成相同，W和D組成也相同，W有消毒作用；X、Y、G均為單質(zhì)，E是有機(jī)物(部分反應(yīng)條件或某些反應(yīng)產(chǎn)物未注明)�；卮饐栴}：
(1)化學(xué)式：A________、W________。
(2)區(qū)分C、F的一種試劑名稱為：_______。
(3)物質(zhì)B在反應(yīng)③中的作用是_______
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____________。
(5)工業(yè)上可用C和NH3合成尿素【CO(NH2)2】 ，反應(yīng)中C和NH3的質(zhì)量比為________。
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