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        1. 用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下列對(duì)該凈水器凈化過(guò)程的分析中正確的是( 。
          A.此凈水器能殺菌消毒
          B.該凈水器能軟化硬水
          C.通過(guò)該凈水器凈化后的水是純凈水
          D.凈水器中的活性炭主要用來(lái)除去有色和異味的物質(zhì)

          A、該凈水器不能起到殺菌的作用,故A錯(cuò)誤;
          B、硬水軟化是減少水中的可溶性鈣鎂化合物,該裝置不能減少可溶性鈣鎂化合物,不能達(dá)到硬水軟化的目的,故B錯(cuò)誤;
          C、純凈水是不含有其他雜質(zhì)的水,通過(guò)該凈水器不能除去水中的可溶性雜質(zhì),得不到純凈水,故C錯(cuò)誤;
          D、活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故D正確;
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (8分)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題:
          (1)日常生活中用       區(qū)別硬水和軟水,用            方法降低水的硬度。
          (2)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售,是因?yàn)楸ur膜除了可以阻止食物中的水分流失,還能隔絕      ,防止食物腐敗。但大量使用保鮮膜丟棄后會(huì)造成          ,所以要控制使用。給保鮮膜碎片加熱,觀(guān)察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又熔化,由此可知,保鮮膜是           (選填:“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”)。
          (3)蠟燭置于空氣中沒(méi)有燃燒,原因是             ,增大某些燃料與空氣的      和提供充足的            都利于燃料的充分燃燒。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、自來(lái)水、井水(硬水),它們都是無(wú)色透明的,請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開(kāi)。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
          實(shí)驗(yàn)步驟:                                                                    
          現(xiàn)象:                                                                        
          結(jié)論:                                                              

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          水在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
          ①“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到______和過(guò)濾的作用.
          ②科學(xué)家用通電的方法探究水的組成,如圖當(dāng)接通直流電后可觀(guān)察到兩電極上都有氣泡,一段時(shí)間后兩玻璃管上方聚集無(wú)色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是______.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______兩種元素組成.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于水的描述正確的是( 。
          A.河水經(jīng)活性炭?jī)艋蟮玫郊兯?/td>
          B.用砂石過(guò)濾的方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
          C.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可節(jié)約用水
          D.水電解實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上生成氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          小宇同學(xué)去象牙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)取水后加入明礬的作用是______.
          (2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是______.
          A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
          C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣
          (3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的色素和異味.
          (4)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.
          (1)自來(lái)水廠(chǎng)常用的凈水方法有沉淀、______吸附、消毒等;在日常生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是______,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛(ài)護(hù)水資源.預(yù)防水污染的措施有______(寫(xiě)一條即可).
          (2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:
          ①______時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
          ②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用______方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
          ③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
          ______乙(填“>”“<”或“=”);
          ④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______.
          A.量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
          B.配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
          C.固體甲中含有雜質(zhì).
          ⑤實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_____g,主要操作步驟是:計(jì)算、______、溶解.在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌,其作用是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源?我們侮個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水.
          (1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)沮清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)______操作達(dá)到.
          (2)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)______的方法降低水的硬度.
          (3)水的用途廣泛.許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你列舉一例:______.
          (4)小明家長(zhǎng)期飲用“xx牌純凈水”,專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的.理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于水的物理性質(zhì)敘述正確的是(  )
          A.純水是沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體
          B.水在直流電作用下,能分解生成氫氣和氧氣
          C.海水是藍(lán)色的,湖水是綠色的,所以水有多種顏色
          D.水蒸氣的密度小于液態(tài)水的密度,液態(tài)水的密度小于冰的密度

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          同步練習(xí)冊(cè)答案