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				（2011?沈陽）如圖是乙烯在氧氣中燃燒的微觀示意圖．

          分析圖示信息，回答下列問題：
          （1）如圖共有種分子，B分子是由構(gòu)成；
          （2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子，觀察圖中分子微觀圖，判斷分子構(gòu)成關(guān)系，確定分子種類；
          （2）利用分子構(gòu)成，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)式；利用分子個(gè)數(shù)，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫．
          解答：解：（1）A圖表示由2個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的一個(gè)分子；B圖表示三個(gè)由2個(gè)O原子構(gòu)成的分子，三個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子；C圖表示兩個(gè)由1個(gè)O原子與2個(gè)H原子構(gòu)成的分子，兩個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子；D圖表示兩個(gè)由1個(gè)C原子與2個(gè)O原子構(gòu)成的分子，丙個(gè)分子構(gòu)成相同為同種分子；因此，共有4種分子；B分子由氧原子構(gòu)成；
          （2）根據(jù)分子的構(gòu)成，物質(zhì)A可表示為C2H4，物質(zhì)B表示為O2，物質(zhì)C表示為H2O，物質(zhì)D表示為CO2；則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O22H2O+2CO2； 
          故答案為：（1）4；氧原子（或O原子）；
          （2）C2H4+3O22H2O+2CO2．
          點(diǎn)評(píng)：利用反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)圖，準(zhǔn)確判斷分子構(gòu)成是解決問題的基礎(chǔ)和重要手段．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?沈陽）如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、B、C分別是不同類別的銅的化合物，其中A物質(zhì)為黑色粉末，B物質(zhì)易溶于水．
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
          A
          CuO
          CuO
          ，C
          Cu（OH）2
          Cu（OH）2
          ；
          （2）寫出①的基本反應(yīng)類型
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ；寫出②的化學(xué)方程式
          CuSO4+BaCl═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）
          CuSO4+BaCl═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?沈陽）小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實(shí)驗(yàn)使用．此實(shí)驗(yàn)室溫度為25℃，老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體．
          （1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示．25℃時(shí)，KNO3的溶解度是
          40
          40
          g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是
          冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
          冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
          ，用此法獲得了足量的KNO3固體．

          （2）小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下：
          ①計(jì)算；
          ②稱量：準(zhǔn)確稱量KNO3固體
          200
          200
          g；
          ③量�。河�
          500ml
          500ml
          （填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示；
          ③溶解：將KNO3和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解．
          請(qǐng)指出小玉在配置溶液過程中的操作錯(cuò)誤
          仰視讀取水的體積（其它合理表述均可）
          仰視讀取水的體積（其它合理表述均可）
          ．由于以上錯(cuò)誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是
          蒸發(fā)水（溶劑）
          蒸發(fā)水（溶劑）
          ．
          最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽備用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?沈陽）小玉幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實(shí)驗(yàn)使用．此實(shí)驗(yàn)室溫度為25℃，老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體．
          （1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示．25℃時(shí)，KNO3的溶解度是______g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是______，用此法獲得了足量的KNO3固體．

          （2）小玉配制700g KNO3飽和溶液的過程如下：
          ①計(jì)算；
          ②稱量：準(zhǔn)確稱量KNO3固體______g；
          ③量取：用______（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示；
          ③溶解：將KNO3和水分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解．
          請(qǐng)指出小玉在配置溶液過程中的操作錯(cuò)誤______．由于以上錯(cuò)誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是______．
          最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽備用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2011?沈陽）如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、B、C分別是不同類別的銅的化合物，其中A物質(zhì)為黑色粉末，B物質(zhì)易溶于水．
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
          A，C；
          （2）寫出①的基本反應(yīng)類型；寫出②的化學(xué)方程式．
          

			
          

			
          
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