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        1. 【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( )

          A

          B

          C

          D

          加水稀釋氫氧化鈉溶液

          一定量的稀硫酸與鎂條反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

          向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉

          等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

          A. A B. B C. C D. D

          【答案】B

          【解析】A、氫氧化鈉溶液呈堿性,加水后堿性減弱,pH減小,無論怎樣加水,其pH總是大于7,不會小于7,錯誤;B、一定量的稀硫酸與鎂條反應(yīng),生成氫氣和硫酸鎂,開始是時溶液的質(zhì)量不為零,隨著反應(yīng)的進行溶液的質(zhì)量逐漸增大,當鎂條全部反應(yīng)完,反應(yīng)停止,溶液的質(zhì)量不再增加,正確;C、鹽酸相同,金屬過量,酸全部參加反應(yīng),生成的氫氣的質(zhì)量相等錯誤;D、催化劑只會影響反應(yīng)的速率,不會影響生成氧氣的多少,錯誤。故選B。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我市城區(qū)居民家用燃料的使用經(jīng)歷了以下發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),結(jié)合所學知識回答下列問題:

          (1)柴草中纖維素的化學式為:(C6H10O5)n,其中“n”的含義是_____________________,纖維素在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是_____________(填化學式)。

          (2)20世紀八十年代前后,居民家中主要采用蜂窩煤作燃料,將煤炭加工成蜂窩煤的目的是_____ 。

          (3)上述燃料的使用都能產(chǎn)生_____________(填化學式),溫室效應(yīng)增強。

          (4)丙烷燃燒的微觀示意圖如下圖所示:該反應(yīng)中最小的粒子是_________(填化學符號);該反應(yīng)的化學方程式為______________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是( )

          A. 甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

          B. t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          C. 將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體

          D. 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設(shè)計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如下圖所示:

          請回答下列問題:

          (1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________

          (2)固體A的成分是_________。

          (3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________

          (4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )

          A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

          B. 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

          C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

          D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

          (1)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A _____ B(選填“>”“<”“=”)。

          (2)t1℃時,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為B__________溶液(飽和不飽和”)。

          (3)如圖2所示,向放有氫氧化鈉固體的試管中滴加水后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因______________________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有100g 8%NaOH溶液,請按下面要求計算:

          (1)該溶液的pH_______7(選填”“”)。

          (2)若用該溶液吸收CO2,最多可以生成Na2CO3________?(寫出詳細計算過程)

          (3)NaOH全部轉(zhuǎn)化成后,Na2CO3還會繼續(xù)與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O =2NaHCO3,直至Na2CO3完全反應(yīng)完。請在下圖畫出利用100g 8%NaOH溶液吸收CO2直至生成NaHCO3的曲線。

          ________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“宏觀現(xiàn)象—微觀結(jié)構(gòu)—符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下,將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)原理。

          (1)用化學符號表示5個二氧化氮分子______。

          (2)上圖所示反應(yīng)物和生成物中屬于單質(zhì)的是_______(填化學式)。

          (3)上圖所示的化學反應(yīng)方程式為________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,并利用下圖所提供的信息,判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學方程式;如不能發(fā)生反應(yīng),請注明不能”。

          (1)碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液 ______________________

          (2)氫氧化鈣溶液和鹽酸 ______________________

          (3)稀硫酸和氯化鉀溶液 ______________________

          (4)硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液 ______________________

          (5)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液 ______________________

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