（8分）（1）天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是 （填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為： ．為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故發(fā)生，請你任寫一條生產(chǎn)中應(yīng)采取的可行措施
（2）水蒸氣與熾熱的炭反應(yīng)可生成一氧化碳和氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，反應(yīng)類型是 ．
（3）碘酒中溶劑的化學(xué)式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。
（1）表中13號(hào)元素的名稱是 ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是 。
（2）下圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝ ，鍶元素的氯化物的化學(xué)式為 。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第 周期。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義．將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
①N2 ②Fe2+ ③2SO3 ④
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是 ；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是 ．
（3）表示元素化合價(jià)的是 ；
（4）表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（4分）分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題：
（1）
表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為 。
（2）
表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是 。
（3）該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有 種。
（4）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（7分）化學(xué)變化為人類帶來多種新物質(zhì)和能量，充分利用這些變化，利用化學(xué)知識(shí)自如的控制化學(xué)變化，才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類社會(huì)。
（1）物質(zhì)的燃燒為我們帶來光能和熱能。在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中，屬于有機(jī)化合物的是（填化學(xué)式） 。
（2）“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力倒能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開，附著在可燃物的表面，使其達(dá)到滅火效果。其中的滅火材料是納米級(jí)ABC干粉，主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2P04)。磷酸二氫銨在受熱時(shí)，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時(shí)吸收大量的熱。
①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，
該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合“、“分解”、“置換”和“復(fù)分解”）
②該滅火球滅火過程中蘊(yùn)含的原理是（寫出一條即可） 。
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說法不正確的是 。
| A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥 | B．使用該化肥時(shí)應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用 |
| C．該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3：2 | D．運(yùn)輸、儲(chǔ)存該化肥時(shí)應(yīng)避免日曬雨淋 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（8分）有機(jī)物的發(fā)明，給我們的生活帶來很大方便也帶來很大影響，如何正確的使用及處理有機(jī)物是我們面臨的重大課題，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）塑料瓶就是由有機(jī)物制成的，在瓶底一般會(huì)標(biāo)示PET，PET的化學(xué)名稱是聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯，它無毒、無味，衛(wèi)生安全性好，可直接用于食品包裝，化學(xué)簡式為【C10H8O4】，PET分子中碳、氧元素質(zhì)量之比為
（2）某些超市為了自身利益，在所賣的饅頭中添加甜蜜素，這也是一種有機(jī)物，其化學(xué)式【C6H11NHSO3Na】，攝入過量會(huì)對(duì)人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害，甜蜜素由 種元素組成，每個(gè)甜蜜素分子由 個(gè)原子構(gòu)成。
（3）對(duì)于有機(jī)物在生活中的廣泛應(yīng)用，下列認(rèn)識(shí)或做法錯(cuò)誤的是
①要繼續(xù)不加選擇的使用各種有機(jī)物
②要注意研發(fā)一些無毒、無害、易降解性，對(duì)生態(tài)無影響的新型有機(jī)物
③生活中禁止使用一次性塑料袋，買菜可以用竹編籃子
④現(xiàn)代農(nóng)田中的白色垃圾可以在幾年內(nèi)消失，不會(huì)造成危害
⑤對(duì)于收集到的塑料制品一定要焚燒處理
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是 ，其目的是除去溶液中 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為誰的意見是正確的，理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
（3）濾液1與濾液2的組成是否完全相同， �；旌显谝黄鹫舭l(fā)對(duì)獲得晶體純度是否有影響，理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是
| A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān) |
| B．八月桂花飄香，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
| C．水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大 |
| D．空氣中的氧氣和海水中的氧氣都能供給呼吸，說明同種分子性質(zhì)相同 |
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CO2+2H2O ； 嚴(yán)禁煙火; C+H2O
CO+H2 置換反應(yīng) C2H5OH 