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          （2004?閔行區(qū)模擬）通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你是否已體會(huì)到化學(xué)就在我們身邊？例如我們初步了解了氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、二氧化硫等氣體的一些重要性質(zhì)．其中加壓降溫后的固體可作致冷劑的是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ；可供家庭用的有機(jī)氣體燃料是
          甲烷
          甲烷
          ；易形成酸雨的主要?dú)怏w是
          二氧化硫
          二氧化硫
          ；燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，常用作高能燃料的是
          氫氣
          氫氣
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．
          解答：解：二氧化碳加壓降溫后的固體（干冰）升華時(shí)吸收大量的熱，可作致冷劑．
          甲烷是天然氣的主要成分，是供家庭用的有機(jī)氣體燃料．
          二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨．
          氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，常用作高能燃料．
          故答案為：二氧化碳；甲烷；二氧化硫；氫氣．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2004?閔行區(qū)模擬）三峽工程完成后，所提供的電力，相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的發(fā)電廠提供的電能．三峽工程有助于控制（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2004?閔行區(qū)模擬）溫室中的綠色植物受陽(yáng)光的照射生長(zhǎng)，下列表示溫室中氧氣晝夜含量的示意圖中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2004?閔行區(qū)模擬）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力．已知半胱氨酸的分子式為C3H7NSO2，它是由
          5
          5
          種元素組成，各元素的原子個(gè)數(shù)比是
          C：H：N：S：O=3：7：1：1：2
          C：H：N：S：O=3：7：1：1：2
          ，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是
          H
          H
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2004?閔行區(qū)模擬）根據(jù)下圖儀器和裝置填空：

          （1）寫出圖中①②③儀器的名稱：①
          試管
          試管
          ；②
          錐形瓶
          錐形瓶
          ；③
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ；
          （2）過(guò)濾操作中所需的儀器和裝置的編號(hào)是
          C、G、H
          C、G、H
          ；
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ，收集和制取所需儀器的編號(hào)是
          B、E
          B、E
          ；
          （4）用固體醋酸鈉和堿石灰共熱制取和收集甲烷所需儀器編號(hào)是
          A、F
          A、F
          ；
          （5）配制一定濃度的氯化鈉溶液所需的儀器
          D、G、H
          D、G、H
          ，還缺少的儀器名稱是
          量筒、膠頭滴管、藥匙
          量筒、膠頭滴管、藥匙
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2004?閔行區(qū)模擬）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩學(xué)生分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色的變化．

          （1）在B學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，紫色小花不會(huì)變色的是
          Ⅱ、Ⅲ
          Ⅱ、Ⅲ
          （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
          （2）你覺(jué)得A、B兩學(xué)生的方案相比，哪個(gè)方案更合理？
          乙學(xué)生
          乙學(xué)生
          ．
          你的理由是：
          因?yàn)橐覍W(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說(shuō)服力：二氧化碳?xì)怏w、水分別不能使紫色石蕊變紅色，醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色，而二氧化碳?xì)怏w只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
          因?yàn)橐覍W(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說(shuō)服力：二氧化碳?xì)怏w、水分別不能使紫色石蕊變紅色，醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色，而二氧化碳?xì)怏w只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
          ．
          （3）你還有其他方案嗎？如有，說(shuō)出你的一種方案：
          將二氧化碳通入水中，用pH試紙測(cè)定其pH；若pH小于7，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
          將二氧化碳通入水中，用pH試紙測(cè)定其pH；若pH小于7，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)，有酸生成
          ．
          

			
          

			
          
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