【題目】某市市民“創(chuàng)文明城市”、“建美好家園”，下列做法與之相違背的是（ ）
A. 使用無(wú)磷洗衣粉預(yù)防水體富營(yíng)養(yǎng)化
B. 加大汽車尾氣檢測(cè)力度，減少空氣污染
C. 方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒
D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的8種物質(zhì)，它們相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A和B是組成元素相同的液體，D和F是組成元素相同的氣體，E、G均為紅色固體，G為單質(zhì)．（圖中的“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去），試推斷： 
（1）G的化學(xué)式；
（2）D和F能相互轉(zhuǎn)化，通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化F→D，反應(yīng)方程式為；
（3）寫(xiě)出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）寫(xiě)出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀過(guò)程如圖： 
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
C.該反應(yīng)生成了2種化合物
D.CO2與H2恰好完全反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組對(duì)工業(yè)煉鐵的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入研究．
（1）【知識(shí)回顧】工業(yè)煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，下列相關(guān)知識(shí)的歸納，正確的是 ．
A.工業(yè)煉鐵得到的是純鐵
B.CO還原氧化鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.焦炭燃燒放熱，提高爐溫，并轉(zhuǎn)化成CO
D.煉鐵高爐排放的廢氣對(duì)空氣無(wú)污染
（2）【提出問(wèn)題】該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲烷的性質(zhì)與氫氣、一氧化碳有很多相似之處．氫氣、一氧化碳具有還原性，那么甲烷有沒(méi)有還原性呢？ 【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅是白色固體，吸收水分后變?yōu)樗{(lán)色．
②鐵的氧化物與稀硫酸反應(yīng)時(shí)無(wú)氣體生成
【實(shí)驗(yàn)探究】為探究上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先通一段時(shí)間甲烷的目的是
②加熱一段時(shí)間后，觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色，取少量黑色粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明有鐵生成；B中白色固體變藍(lán)，說(shuō)明有生成；C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成．
（3）【結(jié)論】甲烷有還原性．若生成的黑色粉末全部是鐵，甲烷還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 ．
（4）【反思質(zhì)疑】查閱資料得知：酒精燈加熱時(shí)達(dá)不到高溫，生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy ． 為探究甲烷與氧化鐵反應(yīng)后所得黑色粉末的成分，繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： a.探究黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
①將圖1各裝置按照一定順序連接，接口順序是a→→→d（填序號(hào)）．
②檢查裝置氣密性，稱取7.2g黑色粉末 放入燒瓶中，向分液漏斗中加入稀硫酸．打開(kāi)分液漏斗活塞，逐滴加入稀硫酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生，通過(guò)測(cè)量量筒內(nèi)水的體積得出氫氣質(zhì)量為0.05g．計(jì)算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）
b.確定黑色粉末中FexOy的化學(xué)式：
檢查圖2裝置的氣密性，另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全反應(yīng)，稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體為5.6g，經(jīng)檢驗(yàn)全都是鐵．若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種，則FexOy的化學(xué)式為 ． 從環(huán)保角度分析，圖2裝置存在的明顯缺陷是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生活用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是
A. 真絲圍巾 B. 陶瓷餐具 C. 塑料保鮮膜 D. 紅木家具
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們身邊處處有化學(xué)。以下屬于化學(xué)變化的是( )
A. 塑料袋破碎 B. 煤氣中毒 C. 干冰升華 D. 汽油揮發(fā)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)，以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)（符號(hào)）填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
（2）兩個(gè)氫分子
（3）三個(gè)氦原子
（4）五個(gè)硫酸根離子
（5）碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)
（6）硫酸亞鐵溶液中的大量存在的陽(yáng)離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是重要資源，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隙增大 B. 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C. 電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2∶1 D. 過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損．現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物3.4g放入燒杯中，加入過(guò)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸20g，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到2.4g固體． 已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
計(jì)算：原混合物中Cu2O和Cu的質(zhì)量比（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
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