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        1. 下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
          (2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克,水______克.
          ②稱量:用______稱量,氯化鈉應放在______(填“左盤”或“右盤”).
          ③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______.
          (3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

          解:(1)取用氯化鈉時,試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上;在稱取氯化鈉時,砝碼和藥品正好放反了,溶解時用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒,加速溶解;
          (2)①計算:配制50g5%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為50g×5%=2.5g,水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g;
          ②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉放在左盤;
          ③溶解:所需量取水的體積=47.5g÷1g/cm3=47.5cm3=47.5mL,應選擇50mL的量筒;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是加速溶解.
          (3)所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g,可能的原因有:稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等;另外,量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù),使所得溶液中水量偏多等;
          故答案為:(1)藥品瓶蓋正放在了桌面上,砝碼和藥品正好放反了,或用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒;
          (2)2.5,7,45;托盤天平,左盤;50mL;加速溶解;
          (3)稱量時使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可.
          分析:該題主要是考察實驗基本操作,在配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液時應注意的有關(guān)事項是學生在平時操作中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,應加強這一方面的練習.
          點評:本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們熟練掌握溶液配制的步驟和所需要的儀器,以便靈活應用.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          28、下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
          藥品瓶蓋正放在了桌面上
          砝碼和藥品正好放反了

          (2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
          2.5
          克.
          (3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).
          計算有錯誤(將氯化鈉放在了天平的右盤)
          天平讀數(shù)有誤(不準確)
          、
          氯化鈉中有雜質(zhì)、

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          22、下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽水的全過程.

          (1)請找出圖中的兩處錯誤:
          試劑瓶的瓶塞沒有倒放
          天平中食鹽和砝碼的位置放反了

          (2)若其它操作正確(1g以下用游碼),則這位同學所稱取氯化鈉的質(zhì)量實際為
          1.5
          克.
          (3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)
          稱量時使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
          藥品瓶蓋正放在了桌面上
          藥品瓶蓋正放在了桌面上
          、
          砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒
          砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒

          (2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
          2.5
          2.5
          克,水
          47.5
          47.5
          克.
          ②稱量:用
          托盤天平
          托盤天平
          稱量,氯化鈉應放在
          左盤
          左盤
          (填“左盤”或“右盤”).
          ③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
          50mL
          50mL
          (從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
          加速溶解
          加速溶解

          (3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).
          稱量時使NaCl質(zhì)量偏小
          稱量時使NaCl質(zhì)量偏小
          用量筒量水時體積偏大
          用量筒量水時體積偏大

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          下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
          (2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克,水______克.
          ②稱量:用______稱量,氯化鈉應放在______(填“左盤”或“右盤”).
          ③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______.
          (3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

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          科目:初中化學 來源:專題突破訓練_初三化學強化系列17(解析版) 題型:解答題

          (2004?西寧)下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
          (2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克.
          (3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).______、______、______.

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