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        1. 22、下圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5%的食鹽水的全過程.

          (1)請找出圖中的兩處錯誤:
          試劑瓶的瓶塞沒有倒放
          天平中食鹽和砝碼的位置放反了

          (2)若其它操作正確(1g以下用游碼),則這位同學所稱取氯化鈉的質量實際為
          1.5
          克.
          (3)如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)
          稱量時使NaCl質量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可
          分析:(1)取用藥品時,瓶蓋應倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶內藥品;在使用天平進行稱取時,應遵循“左物右碼”的使用原則;
          (2)藥品與砝碼放反時,砝碼的質量-游碼的質量=藥品的質量,據(jù)此,可計算放于右盤的氯化鈉的質量;
          (3)所配制溶液的質量分數(shù)小于所要配制的5%,由此可判斷所配制的溶液中溶質氯化鈉質量偏小或溶劑水的量偏大導致的結果,因此,在分析造成誤差的原因時,應圍繞這樣兩個原因分析可能造成誤差的操作.
          解答:解:(1)取用氯化鈉時,試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上;在稱取氯化鈉時,氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤;
          故答案為:試劑瓶的瓶塞沒有倒放;天平中食鹽和砝碼的位置放反了;
          (2)由于要稱取氯化鈉的質量=50g×5%=2.5g,因此需要使用2g的砝碼和0.5g游碼;但因此砝碼與氯化鈉放反了位置,所以實際所稱取的氯化鈉質量=2g-0.5g=1.5g;
          故答案為:1.5;
          (3)所配制溶液的質量分數(shù)小于5%,則溶解的氯化鈉質量小于2.5g,可能的原因有:稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等;另外,量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數(shù),使所得溶液中水量偏多等;
          故答案為:稱量時使NaCl質量偏小或用量筒量水時體積偏大,溶解時未充分攪拌等合理答案均可.
          點評:量取液體時,仰視時視線低于刻度線使得讀數(shù)小于實際體積;俯視時,視線高于刻度線,使得讀數(shù)大于實際體積.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          28、下圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
          藥品瓶蓋正放在了桌面上
          、
          砝碼和藥品正好放反了

          (2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質量為
          2.5
          克.
          (3)如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).
          計算有錯誤(將氯化鈉放在了天平的右盤)
          天平讀數(shù)有誤(不準確)
          、
          氯化鈉中有雜質、

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)
          藥品瓶蓋正放在了桌面上
          藥品瓶蓋正放在了桌面上
          、
          砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒
          砝碼和藥品正好放反了,用溫度計攪拌不對,應用玻璃棒

          (2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質量為
          2.5
          2.5
          克,水
          47.5
          47.5
          克.
          ②稱量:用
          托盤天平
          托盤天平
          稱量,氯化鈉應放在
          左盤
          左盤
          (填“左盤”或“右盤”).
          ③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
          50mL
          50mL
          (從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
          加速溶解
          加速溶解

          (3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).
          稱量時使NaCl質量偏小
          稱量時使NaCl質量偏小
          、
          用量筒量水時體積偏大
          用量筒量水時體積偏大

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          下圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
          (2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質量為______克,水______克.
          ②稱量:用______稱量,氯化鈉應放在______(填“左盤”或“右盤”).
          ③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______.
          (3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

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          科目:初中化學 來源:專題突破訓練_初三化學強化系列17(解析版) 題型:解答題

          (2004?西寧)下圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

          (1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)______、______.
          (2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質量為______克.
          (3)如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).______、______、______.

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