【題目】如圖所示A～F是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發(fā)生中和反應可得到生活中常用的一種調(diào)味品，固體C常用于改良酸性土壤。
（1）A 的化學式為__________；B的溶液中存在的陰離子____________。
（2）長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是__________（填“物理”或“化學”）變化。
（3）E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應，則F與A反應的化學方程式為__________________________________。
（4）C與D反應可得到B，則C與D反應的化學方程式為______________________。
【答案】 HCl 氫氧根離子 物理 CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】（1）A是人體胃液中含有的酸，則A是鹽酸，食鹽是生活中常用的一種調(diào)味品，主要成分是氯化鈉，故B是氫氧化鈉，氫氧化鈉中的陰離子是氫氧根離子。（2）氫氧化鈉發(fā)生潮解時，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（3）E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應放熱，則E是水，F(xiàn)是氧化鈣，氧化鈣與鹽酸反應的化學方程式是CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O （4）固體C常用于改良酸性土壤，則C是氫氧化鈣，據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系，D是碳酸鈉，氫氧化鈣與碳酸鈉反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：
（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________。
（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學式_________。
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D，寫出相應的化學方程式___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖所示裝置進行實驗（實驗前K1、K2均關(guān)閉）。
實驗中裝置內(nèi)的藥品如下表所示：
注射器 | A | B | |
實驗1 | 鹽酸 | NaHCO3溶液 | 澄清石灰水 |
實驗2 | NaOH溶液 | CO2氣體 | 浸沒于熱水中的白磷（白磷放于有孔塑料片上） |
（1）實驗1中打開K1，將過量鹽酸注入A瓶中，觀察到B瓶中澄清石灰水變渾濁，B瓶中反應的化學方程式為________；打開K2，關(guān)閉K1，觀察到的現(xiàn)象為______。
（2）實驗2中，觀察到白磷燃燒，其實驗操作為________；通過該實驗探究可燃物燃燒條件是 ______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體。
提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？
查閱資料：i鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳。
iii鎂與冷水不反應。
進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)。
猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂。
猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂。
實驗探究：
（1）同學們設(shè)計了如下圖中圖一所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以否定猜想_____（填編號，下同）。
（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學們收集圖一所示實驗中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗：
Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器。
Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應方程式是_______________
B裝置的作用是_____________；C裝置的作用是_______________________。
Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想______成立，D中收集到的氣體是________；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想_______成立。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列玻璃儀器，久盛各種試劑后，內(nèi)壁附有一層污垢，不能用鹽酸除去的是（ �。�
A. 盛過油脂的試管 B. 久盛石灰水的燒杯
C. 制備氫氧化鐵沉淀的試管 D. 盛鐵屑的試管，內(nèi)壁附有紅褐色的鐵銹
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示實驗，探究酸堿中和反應。
探究一：向圖①中含酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩，并測量pH變化繪制曲線如圖。
（1）圖①中反應的化學方程式是___________________，該實驗證明堿與酸發(fā)生反應的現(xiàn)象是____________________。
（2）圖⑤中表示恰好完全反應的點是________（填字母），b、c、d三點處對應溶液所含溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是______________。
思路1：通過溶液酸堿性變化證明酸堿發(fā)生中和反應。
探究二：向圖②稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液；向圖③稀鹽酸中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應后再滴加碳酸鈉溶液如圖④。
（1）圖②中的現(xiàn)象是______________，反應的化學方程式是__________________。
（2）圖④中的現(xiàn)象是_______________，證明酸堿發(fā)生了中和反應。
（3）設(shè)計圖②實驗的目的是______________。
思路2：通過________________證明酸堿發(fā)生中和反應。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com