【題目】如圖為實驗室常用的一些實驗裝置
回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器①的名稱:______;
(2)寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式:______;
(3)實驗室收集CO2氣體的裝置是:______;
(4)通常狀況下,NH3為無色、密度小于空氣且極易溶于水的氣體。實驗室制取NH3的原理為:將氫氧化鈣與氯化銨兩種固體混合物進行加熱生成物為:氯化鈣、氨氣和水,根據以上的信息,寫出實驗室制取氨氣的化學方程式:______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對蠟燭及其燃燒,你親自觀察探究過嗎?請你認真觀察如圖,思考后填寫以下空白:
(1)由圖1可知,若將一干燥的燒杯罩在火焰上方,你會發(fā)現______,將在錯燭火焰上方罩一個內壁有澄清的石灰水燒杯,你又會發(fā)現______,由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,據上述實驗,說明蠟燭中一定含有______、______兩種元素.
(2)由圖2可知,當你將燃著的蠟燭吹滅時,你會發(fā)現上方有白煙生,這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙,蠟燭能被點著,說明在物質發(fā)生化學變化的過程中,會同時發(fā)生______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1 所示為某種補鈣劑標簽的一部分:
為測定該補鈣劑中碳酸鈣的含量標注是否屬實,小紅取出4 袋放入燒杯中, 將燒杯放在電子天平上,向其中加入73g足量的稀鹽酸,充分反應后,測得燒杯內物質質量與時間的關系如圖2(補鈣劑中的其它成分不與鹽酸反應)。
計算:(1) 生成CO2 的質量為______;
(2) 該標簽中碳酸鈣的含量標注是否屬實__________? (寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法中,錯誤的是
A. 石墨能做電極,是因為它有導電性
B. 能做燃料,說明
具有可燃性
C. 通入紫色石蕊溶液,能使石蕊試液變紅色,說明
具有酸性
D. 清明上河圖至今清晰可見,說明碳的化學性質在常溫下穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( 。
A. 質量相等的和CO中所含碳原子的個數比是7:11
B. 高錳酸鉀和
氯酸鉀分別充分加熱分解制氧氣,則高錳酸鉀放出的
多
C. 某化合物與氧氣點燃后恰好完全反應,生成
二氧化碳和
水,該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D. 取一定量鐵與銅的混合物,向其中加入50g溶質質量分數為的稀鹽酸,兩者恰好完全反應,則原混合物中鐵元素的質量是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質或化合物,其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出下列物質的化學式:甲______、丙______。
(2)實驗室制取甲的化學方程式______。
(3)寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式______。
(4)由甲轉化為丙的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某飲料標簽中的部分成分,請回答下列問題:
(1)打開瓶蓋時,通常有大量氣泡冒出來,原因是_____,微熱該汽水也能產生大量氣泡,原因是 _______(寫化學方程式)。
(2)白砂糖在人體內催化劑作用下可轉化為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖可以發(fā)生如下反應:C6H12O62X+2CO2
,則X的化學式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】仔細閱讀下列材料,回答問題:
2017年5月18日,國土資源部宣布,在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功,其開采技術處于世界前列.可燃冰除主要含有甲烷的水合物外,還含有少量二氧化碳氣體.
(1)可燃冰在物質分類上屬于____________.
(2)寫出可燃冰燃燒的化學方程式(甲烷的燃燒)__________________________.
(3)可燃冰與傳統化石燃料相比,有哪些優(yōu)點(寫出一條即可)____________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)電解水試驗發(fā)生反應的化學方程式是_____,當電源接通一段時間后,a 管(與正極相連)與 b 管(與負極相連)中氣體的體積比約為_____。
(2)排水法收集氧氣的試驗集氣瓶內裝滿水的目的是_____。
(3)測定空氣中氧氣的含量的實驗通過_____現象,可得出氧氣約占空氣體積 的結論。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒試驗中集氣瓶底部水的作用是_____。
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